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更新日期:2025-09-16 10:41

写作核心提示：

这是一篇关于“留下足迹”的作文，并附带写作时需要注意的事项。
"作文题目：留下足迹"
人生如旅，我们每个人都是行者。从呱呱坠地到垂垂老矣，我们都在时空中行走，都在努力地、或深或浅地，留下属于自己的“足迹”。这些足迹，或深或浅，或显或隐，构成了我们独特的人生轨迹，也映照出我们存在的意义与价值。
留下足迹，首先意味着"行动与经历"。没有迈出脚步，便无所谓留下足迹。人生中的每一次尝试，每一次探索，每一次奋斗，都是留下足迹的基础。无论是学业上的努力，工作中的拼搏，还是生活中的点滴善举，每一次付出，都在为我们的人生道路刻下一道印记。这些印记，记录着我们走过的路，也证明着我们曾经存在过、奋斗过。正如登山者留下的脚印，虽会消失，却证明了攀登者曾克服险阻，抵达过顶峰。
其次，留下足迹，更要注重"留下的是何种印记"。足迹的意义不在于深浅，而在于其内涵。是留下自私自利的痕迹，还是留下善良正直的印记？是留下损人利己的脚印，还是留下助人为乐的足迹？不同的选择，塑造了不同的人生轨迹，也带来了截然不同的评价与感受。我们应当努力留下那些温暖他人、照亮自己的足迹。比如，对朋友的真诚帮助，对社会的无私奉献

中考优秀作文｜脚印

沈 聪‖辽宁省盘锦市曙光二中‖指导教师：单志冰

脚印，是每个人独一无二的痕迹，那是每个人生命的印章，没有印泥，印下的，是人们一生的履历。

文人，流水古琴一般的清雅，孤松寒梅一样的高洁，他们的脚印刻在了史书中一行行沉甸甸的文字间，留在了代代百姓口口相传的诗行停顿的间歇里。古老，却焕发着生机……

苏轼的《东坡》，“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。”一串清脆作响的脚印，就这样响在世人的心里了。东坡是不屑于时人之路的。不愿将自己的脚印混在市人纷杂的足迹中，于是便等待着，等那月挂中天的时刻，等月光盖住路人日间留下的脚印，才浅笑着走上他人抱怨嫌恶的坑洼小路。无人伴在身边，只有那可爱的竹杖与石子相击而成的铿然声响，与身后那一行盖在他人脚印之上、映着月光的闪烁足迹。

而秦观的《踏莎行》，则是“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。”被编管横州的诗人，行旅于途，路经郴州，便不可避免地想到了陶渊明的《桃花源记》。黄发垂髫并怡然自乐的日子，阡陌交通、鸡犬相闻的乡村，不应就在此处？而被雾锁住、被月迷住的诗人，却是“桃源望断无寻处”。“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？”在让自己的脚印印满渡口、踏遍楼台后，无奈的诗人也只能发出如此无奈的叹息。

“凌波微步，罗袜生尘。”曹植的《洛神赋》可谓写尽了脚步之美，步法之曼妙。是的，“仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。”洛水之上的洛神，那一步步舞步大概是印在了曹子建的心里吧？而追随着洛神“动无常则，若危若安。进止难期，若往若还”的脚步的诗人，也一定是欢乐得手舞足蹈，难道，他不是在这些脚印之中完成了这首千古绝唱，留下了一代诗名？

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”脚印里蕴藏着屈原对真理不懈的追求；“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”里的脚印是牛郎织女鹊桥上的徘徊不舍。“走自己的路，让别人去说吧”里的脚印又是哲人智者思想的见证。

大地是稿纸，脚印是诗行，人人都在用自己的脚印，写着自己的人生史诗。大地是诗行，脚印是印章，人人都在用自己的脚印，印下自己一生的痕迹。

千万个人，千万条路，千万双脚印。那么，什么样的字体，是你的脚印所篆刻的？什么样的历程，是你的脚印所拥有的？

人生的漫漫长路，你选择留下什么，作最好的脚印？

若把脚印形容为印章，那人生的文本即为大地，那些能真正镌刻在泥土上的印才会被后代所铭记。文章对三位古代文人的脚印倾注了笔墨，东坡浅笑踏足于时人不屑之路、秦观叹息于雾锁重楼之路、曹植欢乐于洛神曼妙轻舞之路，清新灵动的语言与对古诗文的娴熟引用，不只让这些文人雅士的高洁清晰呈现，也让作者在自己的写作之路上留下了独特的印迹。古诗文的引用无疑能增加文章的文采和厚重，但深厚的领悟能力和文化积淀，才能真正使古诗文和自己的文章交相辉映。

适用文题：走近历史名人、深深的脚印、______在路上……

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好作文｜留下一路爱的足迹

湖师附小教育集团余家漾校区602班 徐含雨 指导老师：宋永明

时光匆匆，岁月无情，我在不断地成长。成长之路上，离不了家人、老师的陪伴，成长之路上，也留下了我们一个一个的足迹。

五上临近期末考试的一个晚上，我在房间认真复习。妈妈的肚子其实很大了，我劝她早点去睡。她不愿意，说要等我一起睡。等我从房间走出，已是晚上九点多了。昏暗的灯光下，妈妈坐在沙发上，用手护着肚子，肚子上倾斜地放了一条小毯子。妈妈的头一垂一垂的。显然，她很累了。我轻轻拍拍她，妈妈马上就醒了，努力睁大眼睛，站起来，捧着肚子，去厨房为我热了杯牛奶。不多时，牛奶递到了我面前，上面还浮着一颗大红枣。我喝了一口，还是那个味道，母爱的味道。

于是，成长之路上，留下了两对足迹，一大一小，永不分离。

那天，舞蹈队训练，我忘带了水杯。二三场舞跳下来，嘴都渴得有了一道道裂纹，还起了白皮。我不好意思向别人讨水喝，只能站在那里，咽口唾沫，缓解口渴。这时，一杯水递在我面前，我抬起头，是那熟悉的眼神。是汪晨。水杯里其实只有小半杯水，我不好意思喝。汪晨说了一个谁都看得出来又谁都不想说破的善意的谎言----“我喝过了”。我的眼眶湿润了，接过杯子，低下头，喝了一小口。甜甜的，又带点咸，也许是我的眼泪滴在里面了吧！

于是，成长之路上，留下了两对足迹，小小的，却挨得近近的。

有次体育课，我把头发弄散了，跑去办公室，麻烦姚老师帮我梳头。姚老师带着微笑答应了。头发在姚老师手中滑过，轻轻的，柔柔的。姚老师身上散发出一股和妈妈很像又与妈妈不一样的气味，这气味，让我留念。

于是，成长之路上，留下了两对足迹，见证了我和姚老师的师生之情。

成长路上，那么多足迹，每个印迹，都有一段动人的故事。是爱，是陪伴，是永不会忘的情谊……

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