一篇文章轻松搞定《学习快乐的作文》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-16 20:26

写作核心提示：

下面我将先写一篇关于“学习快乐”的作文，然后列出写作这类作文时需要注意的事项。
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"作文：学习中的快乐"
学习，对许多人来说，或许是枯燥的符号、冗长的公式、需要反复记忆的知识点。我们常常在压力下埋头苦读，为了考试、为了分数、为了未来的某个目标而奔波。然而，学习本身，如果能够找到正确的方式和心态，其实可以充满无穷的快乐。
这种快乐，首先来自于探索未知的好奇心。当我们第一次接触到一个新的概念，比如解开一道复杂的数学题，或者理解一个历史事件的脉络时，那种豁然开朗的感觉，如同在迷雾中找到了方向，内心充满了成就感。每一次提问，每一次思考，每一次将零散的知识点串联成体系，都是一次智力上的冒险和发现，这种过程本身就极具吸引力。就像登山者攀登高峰，虽然过程艰辛，但顶峰的壮丽景色和征服自我的喜悦是任何言语都难以形容的。
其次，学习的快乐也源于能力的提升和自信心的增长。当我们通过努力，掌握了一门新的语言，能够流畅地表达自己；当我们学会了一项新的技能，比如弹奏一首乐曲或者编程实现一个功能，那种从无到有的创造感和掌控感，会带来巨大的满足。这种进步，不仅仅体现在学业成绩上，更体现在我们解决实际问题的能力上。当我们能够运用所学知识，帮助他人，或者创造出新颖的想法时，学习就

高分作文：尽享学习之乐

王宣淇 八年级

日子在指间悄然溜走，轻悄悄的，难以发觉。课外班也将仅剩的闲暇时光偷走，一本又一本的笔记，一天又一天……

学习的压力使我难以喘息，如同冬日没有开出花朵的树枝，了无生趣。怎样才能让自己的气息，不再单调乏味呢？是不是应该再添加点什么情趣。

这样想着，明眸转动，晨星一般。忽然，发现了搁置许久的画笔。我飞过去，情不自禁地把玩，嘴角泛起希望的涟漪。期待着纸笔的相吻，画出一幅栩栩如生的画作，让生活增添几分色彩和情味。

不知为何，我对考学必须的素描还是速写提不起一丝兴趣，却独爱恢宏大气的国画山水，大概是因为依恋那份意境吧。大雪纷飞的的日子，书房中，提笔描绘出绝美的北国风光，千里冰封，万里雪飘，红梅绽放。于是蘸墨，控水，调色，一气呵成。坚毅的眼神，端正的身姿，指尖在宣纸上来回飞舞，刚劲有力，栩栩如生。笔走山川，美哉，乐哉，妙哉。

想到此，我不禁，拿起近在咫尺的绘画工具，铺开宣纸，调好颜色，提笔，悬腕，挥毫泼墨，于与纸墨间与山川美景共舞。

窗外，金色的阳光，如同无数金色的小鸟，在绿叶间欢闹，仿佛在欣赏我的画作。我把画作，悬挂起来，美美的欣赏，嘴角微微上扬，幸福的小瀑布在流淌……窗外喜鹊枝头，鸟儿鸣叫声不绝于耳。

我想，数百年前，或许也是这般情景，哪位官人结束一天的疲惫，用画作排遣厌倦的情绪。明月高挂天上，月光洒在笔墨纸砚间，轻轻研墨，提笔作画，将心中情感注入笔中，作出惊世之作，尽显古画风采。

如今的我，舞笔，撒墨，乐在其中，一座座高山，一条条江河，冲入我心，高耸入云，波澜壮阔。这便是我国画的真味，又何尝不是我内心的情感的宣泄。

带着满满的幸福，放下画笔，重新回到书桌前。此刻心中似有清泉石上流，枝头梨花压海棠般唯美。

把压力冲刷得干干净净，心中之画携带着无尽动力，支持着我，攀登书山题海，不惧任何艰难险阻，尽享学习之乐。

这样学习，是最快乐的

又要教《鱼我所欲也》了，初中阶段的文言文最怕就是教这篇了。

今年是双减证策，我也减一减自己，决定让学生自学。自学主要让学生自己去“悟”。

步骤：第一节课，先阅读课文，利用资料书的注释整体感知课文内容；接着重点自学第一段(参考买的资料书理解内容)；然后写读书笔记，读书笔记的要求：(最少分3段)开头，概括这段的主要内容；中间：感受、收获(欣赏字词句、主旨、道理、写作手法等方面)；结尾，用一两句话概括心得。

第二节课，利用半节课对第一段的读书心得进行评讲，先展示一下存在问题：1、没分段。2、第一段的内容概括不准或太啰嗦。3、内容理解有误。也展示写得好的同学以示鼓励。剩下半节课进行自学第二段，要求和学第一段相同。

第三节课，先对第二段的读书心得进行评讲，这一次比第一次进步多了，大部份同学分好段，概括内容也准确多了。下半节时间进行做作业：1、做课后探究一(文章论证思路)、二(理解本心含义)2.写一篇自学心得(自学《鱼我所欲也》的收获或提出不足的地方)

第四节课，先评讲作业，读读学生自学收获和他们对自学会存在的问题解答，解除他们的顾虑；然后提出自学过程中有不懂的，提出后先由学生，学生不完整的我再进行补充。

从学生写的读书笔记看，他们的收获真是出乎我的意料。

教《鱼我所欲也》，以前用3课时，现在真正用的不足3课时，但从学生的作业和背书来看，效果远远超过往届。

这次以写“读书笔记”促学生自学的教法是我三十多年的语文教学最有效果的一种，也是学生学得最快乐、最有成就感的一种。一篇篇的读书笔记就是一篇篇的小作文，一篇篇的读书笔记就是阅读理解能力的一次次提升，一篇篇的读书笔记就是对心灵的一次次塑造。