精心挑选《看漫画写作文》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-09-17 15:26

写作核心提示：

这是一篇关于看漫画写作文应该注意哪些事项的文章：
"看漫画写作文：捕捉图像魅力，绽放文字之花"
漫画，作为一种独特的视觉艺术形式，以其生动的形象、丰富的色彩和幽默诙谐的情节，深受广大读者喜爱。将漫画作为写作文的素材，不仅新颖有趣，更能锻炼我们观察、理解和表达的能力。然而，如何将静态的图像转化为生动流畅的文字，并非易事。要想写好以漫画为对象的作文，我们需要注意以下几个关键事项：
"一、 仔细观察，捕捉细节之美"
漫画是用画面来讲故事的艺术。写作文前，最首要的任务就是仔细观察漫画的每一个细节。不要急于下结论，要像侦探一样，捕捉图像中的关键信息：
"人物形象与表情：" 人物的穿着、外貌特征、肢体语言、特别是面部表情，往往蕴含着丰富的情感和性格信息。一个皱眉、一个微笑、一个眼神，都可能成为你作文中描绘的重点。 "场景与背景：" 漫画的背景交代了故事发生的环境，可能是繁华的都市、宁静的乡村，也可能是奇幻的世界。背景中的道具、符号等元素，有时也具有象征意义，需要留意。 "对话框与音效词：" 漫画的灵魂之一在于对话和音效词。它们直接揭示了人物的内心想法、性格特点以及故事的进展。认真阅读这些文字，是理解

【小学作文轻松学】漫画作文

一、什么是漫画？

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活中取材，通过夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。

二、漫画的类型：

1.讽刺型：运用讥讽、夸张、比喻的手法，对丑恶事物或不良现象进行揭露、批评、嘲笑，以达到贬斥和否定的目的。

2.赞颂型：报刊漫画的常见类型之一，它用漫画艺术手段对美好事物给予称赞、颂扬，展示光明，鼓舞人们的信心和勇气。

3.幽默型：幽默画则不同，它可以无主题、无意义，其实它的主题、意义就是幽默，通过幽默手段达到幽默目的。

三、领会漫画的寓意

每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意，想一想作者为什么要画这幅画，他的目的是什么。

很多漫画面不一样，但是主题却是相同的。

举例子：

例图1

例图2

例图3

例图1、2这两幅漫画寓意讽刺社会上那些不讲文明的现象，谴责没有社会公德心的人。

例图3这幅漫画讽刺了那些不关心他人，忘记父母养育之恩，也不知恩图报的不孝之孙。也讽刺了那些溺爱孩子，不懂教育的家长。

四、怎么写漫画作文？

（1）弄清楚漫画的构成要素。

1.标题：即题目，往往告诉人们漫画的主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。

2.主体：组成漫画的各个要素，包括人物、动作、对话等。

3.画注：对漫画内容与主题的提示、注解。(可以没有)

漫画的构成要素

（2）漫画作文写作的一般写作模式：

1.开头：与读后感相同，开头引入，简明扼要。

2.仔细观察，描述画面。拿到题后，首先就要仔细地读图， 细心审阅。细致观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。不要看到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息。

3.针对内容，发表评论。（揣摩漫画的画中之话，话外之音。）要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

4.拓展延伸，联系实际。写出自己的感受及评价。

思维导图

范文赏析：

范文漫画图

钓鱼——纸上谈兵

今天，我在一本书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我的感触很深。（开头引入，简明扼要。）

此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个水桶，还有一根钓鱼竿。

画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。（说明性文字描绘漫画内容。）

春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突然有个想法：去钓鱼！可是他并不知道该到哪去钓这条大鱼，于是他找出了他的“万事通”——《百科全书》，带着他的鱼竿兴冲冲地出门了。

他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想，这下好了，我终于明白了。放眼一望，不远处正有一口井。他赶忙乐呵呵地跑过去，将线狠狠地抛进了那深深的井中，一边看书一边“等收成”......（仔细观察，描写画面。）

刚开始，我看不懂漫画的言外之意，可看着看着，我终于恍然大悟，原来，画家借这幅漫画，讽刺了社会上一些只读书，读死书的人，他们不会依据实际情况变通，结果做出了令人发笑的愚蠢事。漫画家告诉我们：我们的社会需要多方面才能的复合型人才，这样的人迟早会被社会淘汰。（针对内容，发表评论。）

漫画中的这位学者，可能是满腹经纶，学富五车，可能是上知天文，下知地理。学者爱学习、知识丰富都没错，但是学者却错在了只知道照搬书本知识，不知道将书本知识活学活用。书上说：鱼儿离不开水。我们的学者就相信了，这就是将书本知识生搬硬套。“鱼儿离不开水”，这水，也要看什么水?玻璃杯里的水，还是江河里的水。（针对漫画，进行评价。）

生活中是否也有这样的人，讲起大道理是一套一套的，但是办起事来却又是另外一幅样子呢? （拓展延伸，联系实际。）

​赏析：本篇根据漫画内容以及漫画的写作步骤一一叙述，开头引入简明扼要，直接交代了这幅漫画的由来，引起自己的感触。紧接着对漫画画面进行细致描述，把画面分为三个部分描写，分别从右边、左边、下面的文字。然后在针对内容，发表了自己的评论：“讽刺那些死读书，不懂得变通的人，从而理解到社会需要复合型人才。最后联系实际，提出问题，生活中是否也有这样的人，只会纸上谈兵。内容丰富，结构明朗，全文语言通顺，寓意深远。

同学们学会了吗？自己也动笔写一下吧！

看漫画猜成语写作文 作文课这样教太好玩了

扬子晚报讯（记者 ）当漫画遇上作文，会擦出怎样的火花？7月8日上午，宋运来名师工作室“漫画成语作文”研讨活动在南师附中新城小学南校区举办。研讨会上，南师附中新城小学南校区王静、徐莎莎以及浦口桥林小学的张玉佩三位老师为大家带来了别开生面的作文课。

“德高望重、兵临城下、呆若木鸡、虎头蛇尾、一气呵成……”王静老师的作文课从“看漫画猜成语”的游戏开始，同学们兴致盎然。接着，王老师给同学们展示了一幅漫画：一只背着袋子鬼鬼祟祟的老鼠，一只戴眼镜的猫，猫前面有一盘肥美的鱼，盘子上写着“礼”……同学们在老师的带领下，深入解读了漫画的深意，并且分角色扮演。“猫警官，请你饶了我吧，这条鱼是我孝敬你的。”“好吧，那你以后每次见到我都要给我带一条鱼，我就放过你。”同学们分组进行了绘声绘色的表演，并且从这幅漫画中了解了成语“网开一面”的内涵和古今词性的变化。

最后，王老师让同学们以漫画为题材写一篇作文。与平时的命题作文不一样，看漫画写作文，同学们张开想象的翅膀，文思泉涌。

作文教学始终是中小学语文教学的重点和难点。而著名特级教师宋运来及其团队在20余年的以儿童漫画为题材的作文实践中，有效破解了儿童写作难题，形成了具有中国本土特色的“童漫作文”教学主张。宋运来介绍，童漫作文别开生面，它以新形式、新内容和新方法的独树一帜引起学界的关注。“漫画成语作文扎根于成语文化的土壤，它的新反应在作文的内容、方法和形式上。一是写作内容的成语性，二是儿童想象的形象性，三是思维方法的联想性，四是表达文体的多元性。漫画成语作文的形象性、幽默性、故事性、趣味性，会引起学生学习作文的极大兴趣，提高作文教学的吸引力。儿童通过漫画成语作文的学习至少有五个收获：第一收获是学好成语，第二收获是学习传统文化，第三收获是习得媒介语言，第四收获是学会作文，第五收获是思维得到多角度训练。”

记者了解到，南师大出版社还为此专门成立了“童漫教育研究所”，扬州大学中国语文教育研究所成立了“童漫作文研究中心”以推动童漫作文的深入研究和推广工作。