如何写《描写花开的作文》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-09-17 19:26

写作核心提示：

下面我将先为你写一篇关于描写花开的作文，然后会列出写作这篇作文（以及类似主题作文）时需要注意的事项。
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"作文：绽放的生命之歌"
当沉睡了一整个冬天的土地开始苏醒，当料峭的寒风渐渐变得温柔，春天，便迈着轻盈的脚步，悄然而至。而春天最动人的乐章，无疑是由那些含苞待放的花朵，谱写的。
你看那墙角边的迎春花，率先感知到春意，金黄的小喇叭缀满了枝头，在微风中轻轻摇曳，吹响了春天的号角。它们的花瓣薄如蝉翼，边缘卷曲，阳光洒在上面，仿佛撒了一层碎金，温暖而耀眼。凑近细嗅，一股淡淡的、清新的香气沁人心脾，那是生命复苏的味道。
不远处，桃花也急不可耐地探出了脑袋。粉色的花瓣层层叠叠，像彩霞般绚烂，又似少女羞红的脸颊。它们有的还是花骨朵儿，鼓鼓囊囊，饱含着无限的生命力，仿佛一触即发；有的已经完全盛开，露出鹅黄色的花蕊，在绿叶的衬托下，更显娇艳。微风拂过，桃花瓣便如同粉色的蝴蝶，翩翩起舞，落在地上，铺就了一层柔软的地毯。
而公园湖边的樱花，则开得最为盛大。远远望去，

栾树花开（原创文章）

秋意初透，栾树便悄然打起花儿来。先是枝头攒聚了细碎的金箔，继而金箔渐次转红，终成一树金红交错的云霞，在澄明的秋空下浮动着。我每每走过这条植满栾树的小径，总不免驻足片刻，看那花影参差，闻那暗香浮动。

栾树的花，开得极是热闹，却又极是寂寞。热闹的是它的颜色，金红相间，明艳照人，远远望去，犹如一团燃烧的火焰；寂寞的是它的香气，淡极似无，须得静心细嗅，方能捕捉到那一丝若有若无的甜意。这花不似春花之娇柔，亦不似夏花之浓烈，自有一番清刚之气，竟与这高爽的秋日十分相宜。

花开时节，树下便多了几分生趣。晨起锻炼的老者，踏着满地的落花缓缓而行，花瓣沾衣，竟不自知；放学归来的孩童，追逐嬉闹着，偶尔拾起一朵完整的花，别在耳际，笑靥如花；更有那匆匆走过的行人，虽步履匆忙，却也忍不住抬头望一眼这树树芳华，嘴角泛起一丝微微扬起的笑意。

我最爱在黄昏时分独行于此。夕阳西下，余晖将栾树花染得愈发绚烂，那金红二色竟似要流淌下来一般。微风过处，便有细小的花朵簌簌而下，如下着一场红金相间的落花雨。这花雨不疾不徐，悠然自得，落在地上也不声张，只静静地铺就一条花毯，任人践踏，亦无怨言。

栾树的花期颇长，自初秋再至深秋，竟能持续月余之久。然而再长的花期也有尽时。几场秋雨过后，花色便渐渐暗淡下来，先是金褪红消，继而枯萎凋零，终成满地狼藉。此时再看枝头，已结满了灯笼似的蒴果，在秋风中轻轻摇曳，也别有一番风致。

花开花落，本是寻常事。栾树却似深谙此理，开时尽情绽放，落时亦从容不迫。它不争春，也不抢夏，独择这清秋时节绽放芳华，在这万物开始凋零的季节里，兀自热闹着，给这渐趋萧瑟的人间平添了几分暖意。

年年岁岁，栾树花开依旧。而看花的人，却已换了数茬。昔日在树下嬉戏的孩童，今已长大成人；昔日携手赏花的恋人，或已各奔东西；昔日踽踽独行的老者，或已化作尘土。唯有这栾树，依旧年年开花，年年结果，不言不语，却道尽了人世间的沧桑。

如今又是一年秋风起，栾树花开正当时。我站在树下，看那金红相间的花朵在枝头颤动，忽然明白：这世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。唯有用心的看过，真切的活过，才算不负这一场花开，不负这匆匆而过的流年。

四上第三单元作文：写观察日记（附可打印范文）

四年级上册第三单元的作文是写观察日记。

三年级我们已经学过了日记的格式。所以这次日记的重点，不在于格式，而在于内容。

习作要求，明确规定了，我们要用观察日记记录自己的收获。习作对象必须是能被持续观察，且有明显变化的事物。可以是植物、动物，也可以是大自然中的其他事物或现象。

观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或者照片就更好了。

我们写作的重点是写观察对象的变化，如植物的生长或衰亡过程、天文气象的变化、动物的成长等。此外，还可以写写观察的过程和自己的想法心情。

我们具体来说说写法。

第一、了解观察日记，确定观察对象。

观察日记与我们之间写的日记不同，它需要有几篇日记组合在一起。一般都是连续多天记录同一事物或者现象。

所以，我们的格式一般是这样的：要有一个题目居中。然后是几篇小日记，每一篇小日记的第一行都要居中写清楚观察的日期、星期几和天气。

如何确定我们的观察对象？我们要尽量选择便于观察的事物。有些事物观察起来比较复杂，并不适合作为我们的观察对象，比如极光、地震、火山喷发等；有些事物观察起来比较简单、方便，往往不需要借助复杂的工具，比如绿豆发芽、水仙开花、月亮的圆缺等。

第二、连续细致观察，记录观察内容。

一是找准观察角度。

观察植物要从形状、大小、颜色、气味等角度，观察动物要从体形、毛色、饮食、活动等角度，观察自然现象要从形态、大小、颜色、位置等角度。

二是确定观察方法。

我们可以用眼睛看：比如我们可以观察石榴颜色变红的过程。

我们可以用耳朵听：听鸟儿发出“咕咕”的叫声。

我们可以用鼻子闻：闻桂花的香气、泥土的芬芳。

我们可以用手触摸：触摸小麻雀羽毛的柔软程度。

我们可以用嘴巴尝：品尝猕猴桃的味道，酸、甜……

三是记录观察内容。

记录要注意以下变化要点：①观察起点时事物的状态；②观察事物发生明显变化、处于关键节点时的状态；③观察终点时事物的状态。

第三、写清观察对象的变化。

一种是加入具体数据，准确描述变化。比如再写豆芽的话，可以用高度来表示。豆芽长得很快，昨天豆芽的高度才5厘米左右，今天最高的豆芽已经窜到15厘米了。

二是运用表示变化的词语，展现变化过程。比如写下雨。“紧接着，雨滴的数量越来越多，也越来越密，如断了线的珠子一般，纷纷扬扬地洒落人间。”

三是通过前后对比，突出变化程度。比如写小乌龟，“小乌龟比刚来的时候长大了一圈……它的壳的颜色也比原来更深了……它爬得越来越快……”

考情解读：

附高分范文：