手把手教你写《游览作文开头》,（精选5篇）

更新日期:2025-09-18 00:56

写作核心提示：

这是一篇关于游览作文开头注意事项的作文，希望能帮助你理解如何写好游览作文的开头：
"游览作文开头的“黄金法则”：抓住眼球，奠定基调"
“读万卷书，行万里路”，游览，不仅是身体的迁徙，更是心灵的洗礼与视野的拓展。一篇优秀的游览作文，如同一次引人入胜的旅行，其开篇无疑是决定读者是否愿意跟随你脚步的关键。一个精心设计的开头，能够迅速抓住读者的注意力，交代游览的基本信息，并奠定全文的情感基调。那么，游览作文的开头究竟应该注意哪些事项呢？
"一、 开门见山，信息明确"
游览作文的首要任务是让读者知道“你去了哪里”。因此，开头应简洁明了地交代游览的时间、地点、人物以及缘由（如果重要）。这就像给读者一张清晰的地图，让他们瞬间进入你所描绘的情境。例如，可以直接点明：“这个暑假，我怀着好奇与期待，踏上了前往桂林的旅程，去亲眼见证那‘桂林山水甲天下’的绝美风光。”这样的开头，信息要素齐全，开门见山，没有多余的铺垫，直接将读者带入情境。
"二、 巧设悬念，引人入胜"
如果想让开头更具吸引力，可以适当运用一些技巧，制造悬念或引发读者的好奇心。这可以通过描绘一个令人震撼的景象、提出一个疑问、或讲述一个与游览地相关的趣闻轶事来实现。例如

小学语文四年级下册满分习作（四）：《游_____》

小学语文四年级下册第五单元的习作是《游_____》。

这又是一篇写景类作文，但是这篇作文跟第一单元的《我的乐园》不同，《我的乐园》重点在于写我和景之间的“情”，其实还是写故事；而《游_____》则是重点写景。

第一步：审题。题目是《游____》，空格自然是要写地点。

书中给了三个写作方向。第一个是“上个周末，我去了我家附近的公园……选择了一条与往常不同的游览路线”，那这个重点就要写写游览路线，通过游览路线来写公园的景色。

第二个是“我游览过长城，那里的……给我留下了深刻的印象”，那么这个重点就在于详略得当。那么印象不深刻的景色可以一笔带过，一定要详细写写你印象最深的景色。

第三个是“每到秋天，我就会去果园里玩”，这个就比较简单，因为每年都去，那么就按照游览顺序来写就可以。

多说一句，小学重要考试，考写景类的作文不多，但是大家可以积累一两个素材。比如曾经游览过的地方，或者是家附近的公园啊之类的，这些素材整理出来，基本上小学写景类的作文都可以用。

第二步，确定游览顺序。

确定了地点之后，就必须要确定好你打算按照什么顺序来写。是要按照空间顺序一一描写，还是要详略得当，重点写一两个景点。在动笔之前，这个一定要想清楚。

第三步，列提纲。

《游西湖》

开头：点明游览的时间和地点。我们可以用引用式开头：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。早在北宋时期，苏轼先生就用经典的名句表达自己对西湖的喜爱。正因为这首诗，让我对西湖向往已久，今年五一，我终于和爸妈近距离欣赏了它的绝世容颜。

中间：按照游览顺序我们可以依次写写平湖秋月、苏堤、三潭印月，三潭印月作为西湖一个重要景点可以详细。当然有的朋友对雷峰塔感兴趣，也可以重点写这个。

总之这部分一定要详略得当，运用上比喻、拟人等修辞手法，让文章鲜活起来。千万别泛泛介绍景物，最后写成了流水账。

结尾：呼应开头，抒发喜爱和赞叹之情。示例：站在西湖边，微风轻拂脸颊，湖面波光粼粼。眼前的美景与苏轼笔下的西湖渐渐重合。这一趟西湖之行，不仅圆了我长久以来的梦，更让我真切感受到了自然与人文交融的魅力。今后，我将带着期待与憧憬，走遍诗人笔下的每一处美景。

附高分作文，大家可以积累一些素材。

三上第二单元作文：写日记（附高分范文）

要想写好作文，必须会写日记。相信这是每个人的共识。其实，日记并不难写，每天简单记录即可。但是作文三上第二单元的习作，最重要的是，我们必须要掌握格式。

第一，日记的格式是怎样的？日记第一行要在居中位置写上日期、星期、天气等信息。正文部分每一段的开头都要空两格。

第二，日记的内容都写些什么？在日记里，可以写人、物、景、感想……也可以把一天中最感兴趣或最难忘的一件事写进去。

日记的具体写作方法呢，我们可以详细地讲解一下。

一、掌握日记的格式，明确日记的内容

日记的格式我们在前面已经说了，首先必须要在第一行的居中位置，按顺序写上日期、星期、天气等信息。日期、星期、天气之间要有空格。然后要另起一行写正文内容，且正文的每个段落前都要空两格。

日记的内容，我们可以写写当天发生的事情，也可以写写过去发生的事情或者对未来的打算、想象，也可以让别的人、事物或者风景来“做客”，当然，也可以记录其他内容。

二、运用多种方法，写好日记

一是我们可以按照一定的顺序把事情写清楚。

比如我们可以按照时间顺序，写我们外出游玩的经历。

比如按照游览的顺序，写我和妈妈一起爬山的经历。

除此以外，我们还可以按照事情发展的顺序、由远及近的顺序、地点变化的顺序等把事情写清楚。

二是我们运用恰当的修辞手法把景象写生动。

一是运用比喻的修辞手法，写出了看到的梧桐树落叶的样子。例如：每一片法国梧桐的落叶，都像一个金色的小巴掌。

二是运用排比的修辞手法，写出看到鱼的样子。比如：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

三是运用动词把过程写具体。比如：就在蟋蟀落地的一刹那，蜥蜴如同离弦的箭，迅猛地冲了过来。

四是写清楚真实的心情和感受。例如：那一刻，我觉得整个人轻飘飘的，仿佛一阵微风就能将我轻轻吹起，与蓝天和大海融为一体。那种舒适与宁静，让人舒服极了。

附高分范文：