一篇文章轻松搞定《同步作文五年级上册》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-09-19 13:26

写作核心提示：

这是一篇关于五年级上册同步作文需要注意的事项的文章，希望能帮助到同学们：
"五年级上册同步作文：写好作文，注意这几点！"
进入五年级，同学们的作文要求更高了，不再是简单的看图写话或写几句心里话。同步作文，顾名思义，就是与课文学习紧密相连，旨在巩固所学知识，提升写作能力。要想写好五年级上册的同步作文，需要注意以下几个关键事项：
"一、 仔细审题，把握要求是前提"
同步作文往往与课文内容、单元主题或语文知识点相关。拿到作文题目，首先要“咬文嚼字”，弄清楚题目要求我们写什么？（是写人、记事、写景、状物，还是想象作文？）写重点是什么？（是突出人物品质、事件经过、景物特点，还是表达某种情感？）有没有字数限制？有没有特定的写作角度？只有准确理解了题目的意图，才能有的放矢，不跑题、不偏题。圈出关键词，反复思考，是写好作文的第一步。
"二、 紧扣课文，联系生活是基础"
同步作文与课文学习是“连体婴”。写《落花生》时，我们可以思考花生的品格，联系身边默默奉献的人；写《麻雀》时，可以学习作者细致观察的方法，回忆自己观察小动物的经历；写《

小学语文五年级上册同步作文指导+范文

五上语文第一单元作文：《我的心爱之物》（附可打印范文）

五年级上册第一单元作文是《我的心爱之物》。

首先我们来看看写作要求：想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。而且还要写出自己的喜爱之情。

通过要求我们可以知道，其实我们可以写的东西有很多。

我们可以写写我们喜欢的某个动物。比如家里的宠物，可以是小狗、小猫，也可以是仓鼠。我们要写出它的来历，可以是朋友送的、妈妈买的等等，要写清楚它的模样，然后是你喜欢它的理由。

我们也可以写写我们喜欢的某个植物。比如一盆花，一盆绿萝等。我们也要写出它的来历，它的模样以及我们喜欢它的理由。

我们还可以写写我们喜欢的某个物品。比如笔记本、比如钢笔等。它的来历可以是我们的奖品，这样就可以展开写写你是如何得到它的。它也可以是你自己买的，你喜爱它可以是因为它是你的学习帮手。

知道我们要写什么了，那么我们应该怎么写呢？

第一点，必须写出它的来历。一个人对某个事物的喜爱往往从它的来历上就能有所体现。所以我们所选的心爱之物不需要多么完美，但最好有其独特的来历。

比如我最喜欢的一个小陶瓶，它是我在手工课上亲手制作、独立完成的。所以我特别喜欢。

第二点，要学会用不同的角度写清事物的样子。如果是动物，我们可以从它的叫声、外形、动作等多个角度描写，立体展示它的形象。

也可以运用对比突出它的特点。比如：这件毛衣是姥姥用她的巧手一针一线钩织而成，样式虽然简单却独一无二，与商场里售卖的“潮流”款式迥然不同。它的手感也有别于服装厂生产的毛衣，拿在手里沉甸甸的，毛线亲肤舒适，更有一股独有的关怀和温暖萦绕其上。

第三点，要学会用相关事例，写出真情实感。可以概括多个与心爱之物共处、互动的事例；也可以详细写一个典型事例。

附高分范文：