如何写《鲍叔作文》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-09-21 06:11

写作核心提示：

写一篇关于“鲍叔”的作文，无论是记叙文、议论文还是散文，都需要注意以下几个关键事项，才能写出一篇内容充实、结构清晰、有深度的文章：
"一、 明确写作目的和中心思想 (Clear Purpose and Central Theme)"
1. "你想表达什么？" 首先要明确你写这篇作文的核心目的是什么。是赞扬鲍叔的某个品质（如忠诚、大度、知人善任、无私），是讲述他与管仲的故事以说明某个道理，还是通过鲍叔这个人物引发对友谊、品格的思考？ 2. "确立中心论点或情感基调。" 基于你的目的，确立一个清晰的中心论点（如果是议论文）或贯穿全文的情感线索（如果是记叙文或散文）。例如，中心论点可以是“鲍叔牙是真正懂得‘友’之真谛的典范”，或者情感基调是“读鲍叔传，感怀于那份超越生死的知遇与忠诚”。
"二、 深入了解鲍叔的背景和事迹 (Deep Understanding of Bao Shu's Background and Deeds)"
1. "核心故事要清晰：" 必须准确、生动地叙述鲍叔与管仲相关的关键故事，尤其是“鲍叔荐管仲”、“鲍叔分金”等经典事例。要交代清楚时间、地点、

2020届全国高考I卷同题作文：《识才举才学鲍叔》

各位同学：

我发言的题目是《识才举才学鲍叔》。

齐国作为周王朝的一个封国，在我们所熟知的“春秋五霸”中，第一霸就是齐国。出于管制东夷的目的，周王在分封之初便给了齐国在东方独有的战争权，齐国可以不需周王下令而对周边发动战争，这相当于周王朝的第二中心。齐国之所以这么强大，除开地广物饶的先天条件，决定因素还在于齐桓公经略有方、大胆用人、唯德唯才。而辅佐国君成就霸业的又恰好是有着经邦济世之材的管仲和鲍叔。特别是鲍叔的识才举才、宽以容人、信任放手，成就了一代名相管仲的用武之地，也成就了齐桓公的旷世霸业。

识才方能举才。《列子·力命》载道：“生我者父母，知我者鲍叔也。”可见，因祸得福的管仲是从内心深处敬佩和感恩“伯乐”鲍叔的，是真正的刎颈之交、患难之交、君子之交。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔拿出来投资的，可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多，鲍叔的仆人看了就说：这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！鲍叔却对仆人说：不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。有一次，管仲和鲍叔一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲说：管仲是一个贪生怕死的人！鲍叔马上替管仲说话：你们误会管仲了，他不是怕死，他得留着他的命去照顾老母亲呀！鲍叔从管仲的身上看到了人性最为光辉可贵的一面，那就是德与义。

容才方能兴才。在齐襄公死于宫廷内乱之后，公子小白和公子纠两人争夺王位。辅佐公子纠的管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国王，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白假装中箭而捷足先登皇位。小白当上国王以后，决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔却对小白说：管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相才对呀！小白一听：管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！鲍叔却对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。小白听了鲍叔的话，设计才将管仲从鲁国请回来当宰相。如果不是鲍叔的宽人容过，哪能有管仲的肝脑涂地为国效忠呢？这与今天我们推行的干部容错纠错机制颇有几分相似。

敬才方能驭才。鲍叔在背后支持信任管仲，他看到的不是管仲的小毛病，而是管仲的经纬之才，所以才会向齐桓公极力推荐管仲。在齐国攻打各个诸侯国的时候，管仲告诉齐桓公一定要看得起虽然已经过气但是仍有名头的周天子，于是齐桓公承认并且帮着维护周天子的正统地位，王室发生内乱之后，齐桓公派管仲帮着周天子平复了王室自己的内乱。周天子很高兴地封齐桓公为诸侯的老大，这样齐国的霸主地位就确定了。管仲的治世之才不仅仅表现在打仗上，安邦上同样有过人之处。主张改革以富国强兵，他说：“国多财则远者来，地辟举则民留处，仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”经济农业发展以国家强盛兵士勇猛为目的，老百姓的税收按土地的肥硗等级来征收，还让国家出面对物价进行调控，这在春秋时期已经是很先进的管理理念了。

齐桓公能够不计较“一箭之仇”而任用管仲为相，说明他是个明智宽容的君王；鲍叔甘居其下做个大夫，表明他是个知人善举、顾全大局的贤臣忠臣；管仲知恩图报，最后助力齐国称霸，留下了知音相救“华夏第一相”的动人典故。

“人才资源是第一资源”。最后，让我们认真贯彻落实习近平总书记的重要讲话，在全社会大兴识才爱才敬才用才之风，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦而不负韶华、只争朝夕！

谢谢大家的聆听！

（作者：平江县第四中学李锋）

少年派写高考作文：向鲍叔学习识人知人

| 广州市执信中学 高二级 陈悦

春秋战国，群雄并起；诸侯争霸，风云变幻。作为“春秋五霸”之首，齐桓公九合诸侯的故事一直为人们津津乐道。有人钦佩齐桓公的不计前嫌，能听他人之劝；有人欣赏管仲的能力出众，具有盖世之才。我却对鲍叔感触最深，他能赏识人才、举荐人才的知人精神是难能可贵的，在当今的时代中仍具有现实意义。

鲍叔能知人，在其能放下成见，以公正客观的眼光审视对手，以宽广博大的胸怀接纳对手的优秀。管仲与鲍叔都曾辅佐公子争夺帝位，曾是针锋相对的对手。在残酷的竞争关系中，我们总是被求胜心左右，不是低估对手以抬高自己，就是低估自己高看对手。而鲍叔却做到了以平等的眼光来审视对手和自己，因此他敢于承认自己的技不如人，也看到了管仲出将入相的才能。这不仅是对个人能力的清晰认知，更有利于他在日后不断学习管仲的长处，实现自身的发展。

鲍叔能知人，在其能不计个人得失，以成就天下霸业为己任，以高瞻远瞩的气魄看待国家发展。正如梁晓声所言：“权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。”

鲍叔伴君多年，本是开国功臣，可以身居高位，纵享荣华富贵。他却以大局为重，心系国家发展，举荐贤才，而自己甘居人下。正是他这份伟大的知人精神，让管仲之才有用武之地，让齐桓公得以九合诸侯，让齐国得以国力强盛、一匡天下。

我为鲍叔慧眼识人、着眼大局、让位贤才的知人精神所触动，也希望这份触动能转化为成长的力量。鲍叔的知人精神是值得学习的，是需要践行的，也是能引领个人和国家发展的深刻力量。小到个人竞争，若我们能学习鲍叔心胸宽广、赏识对手的精神，就能化对立的竞争为共同的进步，在互相取长补短中发展自我；大到国家前途，若我们能学习鲍叔不计名利、一心为国的精神，则国家繁荣、民族复兴可计日而待矣。

读史明智，鉴往知来。鲍叔的知人精神只有引领未来的发展才具有生命力，从历史事件中汲取时代所需的精神力量才有意义。我赏识鲍叔的知人精神，也愿意在未来的人生中学习它、践行它。

（原标题：以知人精神引领发展——在班级读书会上的发言稿 ）

完

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