写作《时评作文怎么写》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-09-21 09:26

写作核心提示：

这是一篇关于时评写作注意事项的时评作文：
"驾驭时代脉搏：时评写作的要点与心法"
在信息爆炸、瞬息万变的现代社会，时事评论（简称“时评”）作为一种重要的舆论形式，承担着引导思想、凝聚共识、推动进步的社会功能。它要求作者不仅要有敏锐的洞察力，还要有清晰的逻辑和有力的文字表达能力。那么，如何写好一篇时评？又有哪些关键事项需要特别注意呢？
"一、 快速反应，紧扣“时”字，但不止于“快”"
时评的生命力在于“时效性”。事件发生后，迅速反应，及时发声，是时评的基本要求。这要求作者具备对新闻热点的敏感度，能够快速捕捉到具有讨论价值的事件或现象。然而，“快”并非盲目求“急”。更重要的是，在快速反应的同时，要进行初步的判断和筛选，确定评论的对象是否具有足够的公共意义和深度，值得花笔墨去探讨。一篇草率、流于表面的“快评”，不如深入思考后、观点稍缓但分析透彻的评论。因此，"注意：时效性是前提，但思想深度和价值判断是关键。"
"二、 观点鲜明，立场清晰，避免模棱两可"
时评的核心在于“论点”。作者需要针对所选事件或现象，提出自己明确的、具有建设性的观点或看法。这个观点应该是清晰的

初中生作文技巧与提升

三大核心文体的训练重点

文体类型 核心能力目标 关键训练点 初一常见题目

记叙文 讲故事、感染人 细节描写、真情实感 《难忘那一刻》《我的老师》

说明文 说清楚、说明白 顺序清晰、语言准确 《我的小天地》《手机的使用》

议论文 讲道理、说服人 观点鲜明、有理有据 《论诚信》《手机的利与弊》

一、记叙文训练：让故事活起来

核心目标：写好一件事，塑造一个人，表达一份情

阶梯训练法：

1. 片段练习（每周2次，15分钟）

· 人物特写：专注描写“妈妈生气时的眼睛”

· 场景捕捉：详细描写“课间教室的热闹场景”

· 情感表达：用具体事物表现“等待时的焦急”

2. 全文构思（每两周1篇）

· 教孩子用“五指法”构思：

· 拇指（开头）：时间地点人物

· 食指（起因）：为什么发生

· 中指（经过）：最重要的发展

· 无名指（高潮）：最精彩的部分

· 小指（结尾）：结果和感悟

3. 升级技巧：

· 让细节说话：不是“爷爷很老”，而是“爷爷拄着拐杖，手上的老年斑像散落的茶叶末”

· 用好对话：通过语言表现人物性格

· 写出变化：事情前后的对比，心情的变化

二、说明文训练：把事物说明白

核心目标：条理清晰，语言准确，通俗易懂

循序渐进训练：

1. 从观察到表达（打好基础）

· 选择具体对象：一支笔、一本书、一个文具盒

· 按顺序观察：从外到内、从整体到局部

· 使用说明方法：列数字（长15厘米）、作比较（比铅笔稍重）

2. 不同说明文训练：

· 事物说明文：《我的书包》

· 重点：结构、功能、特点

· 顺序：外部→内部，主要功能→特殊功能

· 事理说明文：《为什么会有彩虹》

· 重点：因果关系，科学原理

· 顺序：现象→原理→结论

3. 避免常见问题：

· 不要写成记叙文（避免“我喜欢的”）

· 语言要客观准确（少用“可能”“大概”）

· 顺序要合理（空间顺序、逻辑顺序）

三、议论文训练：学会讲道理

核心目标：观点明确，论证充分，逻辑清晰

启蒙训练步骤：

初一议论文要求不高，但需要打好基础：

1. 从感受开始：

· 先不要求完整议论文

· 从“一段议论”开始练：

· 《我认为玩手机的利与弊》（列出3个理由）

· 《诚信的重要性》（举一个例子证明）

2. 基本结构训练：

· 教“总-分-总”结构：

· 总：亮出观点（我认为...）

· 分：论证理由（首先...其次...）

· 总：总结强调（因此...）

3. 论证方法入门：

· 举例论证：用一个具体例子证明观点

· 对比论证：比较正反两方面

· 因果论证：分析原因和结果

四、分文体阅读积累策略

读什么比读多少更重要：

· 记叙文：多读名家散文（朱自清《背影》、鲁迅《从百草园到三味书屋》）

· 说明文：阅读科普文章、《博物》杂志、产品说明书

· 议论文：读报纸短评、时事评论文章

建立三个素材本：

1. 记叙文素材本：收集感人故事、优美描写

2. 说明文素材本：收集准确的数据、有趣的科学知识

3. 议论文素材本：收集名人名言、典型事例

五、实操训练计划表 ️

时间 记叙文 说明文 议论文

9-10月 人物描写片段练习 事物说明片段练习 观点表达练习

11-12月 完整记叙文写作 程序说明文写作 简单议论文写作

1-2月 记叙文升级训练 事理说明文写作 议论文结构训练

每周安排建议：

· 周一：阅读范文（交替进行不同文体）

· 周三：片段练习（200字左右）

· 周末：完整作文（每两周一篇完整作文）

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写作能力的提升如同树木生长，记叙文是扎根的根系，说明文是挺立的枝干，议论文是繁茂的叶片——它们各自需要不同的滋养方式。分文体训练不是为了应付考试，而是让孩子掌握多种表达世界的方式。

当你看到孩子开始根据不同的写作目的自如切换文体，就像看见他学会了用不同的工具塑造心中的世界——那是比任何分数都珍贵的成长。

在AI写作攻防战中，作者的坦诚必不可少

王涵

为了准确识别由AI生成的内容并防止其被滥用，不少人建议用AI对抗AI，“AI溯源”技术应运而生。OpenAI宣布将推出一款工具，用于检测由AI图像生成器DALL-E3创建的图像。微软开发了一种身份验证工具，可以分析照片或视频，并对其是否被操纵给出评分。在文本生成领域，中国科学院团队开发的“智溯”系统，通过分析70个文本特征维度来识别AI痕迹。然而，外在的约束作用总是有限的。就写作而言，我们更需要作者保持基本的坦诚，这既是文章质量的底线，也是运用任何工具的根本前提。

媒介既是人的延伸，也是人的“自我截除”。AI时代，写作的直接目的越来越少地出于自我表达的需要，越来越多地出于写出一篇看上去科学、理性的文章。有一眼假的文章，也有经过核实后被判定为假的文章，但也有大量通过人为降重的方式勉强过关的文章。识别这样的文章对有经验的编辑而言并不困难，同一作者的文章结构和语言通常会表现出某种一致性，外在形象若突然发生变化，自然会令人生疑。此外，对同一事情的看法往往因人而异，如果出现不同作者看法一致，包括在论点、论据的使用上，以及文章风格上都高度相似，也有理由认为，假如不是提前串通好的话，那么很有可能是AI参与的结果。

然而，是否会存在这样一种可能性，在与AI的攻防对弈中，这样可观察的一致性也会被打破。工具被使用得越频繁，其背后的思想越是加速渗透到作者的思想中，并从更深的地方重塑文章的肌理，使大量文章在形式上具有多样性，在实质上依然守旧、平庸。在这种情况下，用AI对抗AI反而是一种舍近求远的方式。它所威慑的是文章轻率裸露出来的部分，所改变的是作者修改痕迹的技术，而对于那些隐匿在字词背后渐进推移的机器思维，往往察而不觉。

在评论文章中，更多情况下，作者因其立场、背景的不同，以及观察事物的角度不同，得出的观点往往并不相同。观点多元是正常现象，至少在达成共识之前，碰撞与争鸣是必然情况。然而，一旦AI使用泛滥，言论将不可避免地走向程式化、制式化，进而生成枯燥且疲软的思想生态。相似的词汇、相似的框架、相似的观点，所有这些都被别有用心地纠缠在一起，形成一种表面的“共识”。当不同作者得出大致相同的看法，这说明，要么我们并未取得真正有价值的发现，要么就是给以前的发现换个新马甲，重复论证一遍其存在的合理性。无论如何，重要的不是定义和范式，而是共同生活的世界，否则我们所看到和论证的不过是些“飞碟”，是双脚离开地面的东西。

于是，找出“飞碟”似乎也没有那么重要。因为，现在编辑工作中有不少时间是在看“飞碟”。有作者说，只要是飞的东西都是“飞碟”；有的说，目前不能排除这是“飞碟”的可能性；还有的煞有介事地说，我们必须建立必要的机制预防“飞碟”再次出现……我说，我没看到飞碟。我认为，飞碟就在他们心里。然而，随着技术的推波助澜，“飞碟”越来越多，在来稿邮箱里堆叠如车，使人困惑。有时候，多就是少，少就是多，我比过去任何时候都更加坚信这一点。

或许，有没有那么一种可能，在大众心中，不是所有的事情都需要立马给出定论，给出定论也不一定比给不出定论更值得期待。有没有那么一种可能，一个设法给出结论的人比随便给出什么答案的人更接近真相。因为问题不在于这是不是“飞碟”，问题在于这究竟是什么，以及认为这是“飞碟”的想法究竟是否成立，合不合理。更多时候，正是由于对前者过多的追问和对后者较少的思考，使得技术有机会站在前台，成为作家、评论员、记者的逼肖物。用已完成的结论来论证新情况发生的可能，与其说它提高了写作能力，不如说它的某些能力迎合了世俗的尺度。我们用指令打磨它、损耗它、使它活跃得像只一踩轮子就停不下来的仓鼠。但是仓鼠就是仓鼠，在笼子里的它什么都相信，却对真实世界一无所知。无论如何，我们不能把自己放心交到它们手上。

之于这样的实际情况，唯有坦诚的作者，才不至于让文词失落，唯有直面现实，才能击落内心的飞碟。

来源： 北京青年报