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更新日期:2025-07-19 02:41

写作核心提示:
家风作文是考察学生对家庭文化、价值观传承和道德观念理解的重要方式。写一篇600字的家风作文,以下是一些需要注意的事项:
1. "主题明确": - 确定一个中心主题,比如“传承家风的重要性”、“家风对个人成长的影响”等。
2. "结构清晰": - 采用清晰的作文结构,通常包括引言、正文和结尾。 - 引言部分简要介绍家风的概念,点明作文的主题。 - 正文部分可以分段论述,每段围绕一个中心思想展开。 - 结尾部分总结全文,强化主题。
3. "内容充实": - 结合自身家庭实际,讲述家风故事,使文章内容具体、生动。 - 可以通过具体事例来展现家风对家庭成员的影响,如父母的言传身教、家庭的传统习惯等。
4. "语言表达": - 使用规范的书面语言,避免口语化表达。 - 运用恰当的修辞手法,如比喻、拟人等,使文章更具文采。 - 注意句子结构的多样性,避免单调重复。
5. "价值观正确": - 在作文中传达积极向上的价值观,如孝顺、诚信、勤奋、节俭等。 - 避免涉及负面情绪或价值观,保持文章的正面导向。
6. "字数控制": - 确保作文字数在600字左右,不宜
【美文欣赏】周氏家风浅谈 文/周永
我们家的家风:陪伴、顺从、善事、鼓励、互谅。让善良的风景,在行走中依旧。
陪伴:陪伴是一生的,是贯穿每个人的成长履历。父母、儿孙、兄弟、姐妹,一代一代、一辈一辈,在陪伴中走来,在陪伴中老去,在陪伴中相依、相恋、相爱、相守终生。
顺从:顺从是相对的,是互相的约定和追随。顺从父母是诗意的礼孝和精神的榜样,顺从儿孙是善意的鼓励和成功的笑脸,顺从朋友是无形的支持和佩奇的帮助。
善事:“中国有善事,则并焉;无善事,则异之存之也。”善事皆可多做、亦可善做,为父母做、为家人做、为朋友做,你做、我做、他做、大家做,美美与共,天下大同。
鼓励:鼓励是奖励,不是随意;是一种暗示,不是炫耀。八十多岁的老父亲会玩手机微信给他鼓励,女儿郊外主动帮助路人给她鼓励,鼓励也是激励,我们家常有常新。
互谅:彼此谅解、彼此包容,没有永久的将军,却有永远的战士。互谅、互让、互敬、互爱,互为换位、互为个己、互商互谅,亲情是让出来的,上下是让出来的,快乐是让出来的。
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家风是什么?词典上是这样解释的:家庭世代相传的风尚、家庭作风。我想我应该去问爸爸,听爸爸讲爸爸的爸爸的故事,去问爷爷,听爷爷讲爷爷的爷爷的故事。可是,爸爸妈妈只是笑而不答,让我留意明天一天的事。我一头雾水,明天?那就明天吧!
早上六点,我准时起床,妈妈早已准备好早餐,好美味!爸爸是高中的老师,担任班主任,这个点肯定在学校陪学生晨读了!我想我的家风应该是勤奋!我从喜欢的《论语》中知道:“子曰:业精于勤,荒于嬉。”
中午放学,我迫不及待的飞奔到爸爸妈妈的面前,神采飞扬的说:“我的数学又考了100分,看看!我聪明吗!”我仿佛看到了周边的叔叔阿姨们羡慕的目光,看到了小朋友对我竖起了大拇指……咦!不对劲,爸爸妈妈对视了一下,没说什么。我疑惑不解地回到了家,爸爸和气的对我说:“儿子,我读一段书,你听一听好吗?”爸爸读了《易经》中的一句:“谦谦君子,用涉大川,吉。”意思就是做一个谦虚的人呢,别人会更喜欢你。我意识到了自己做的不对,不该炫耀自己微不足道的成绩。我暗暗想:“谦虚是不是我的家风呢?”
“妈妈,明天降温,天气预报说了,……,过两天回家看您……”妈妈又在与姥姥打电话,多大的人了,也和我一样想妈妈?嘻嘻,我知道那是孝顺!《孝经》不是说了吗,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也。”
我把我看到的、听到的、想到的、做到的告诉了爸爸妈妈,他们欣慰的笑了。爸爸妈妈语重心长说,其实,我的名字也是家风——君子有三乐:父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。我的名字原来取自《孟子》的《尽心章句上》,君乐也是我的家风!
我知道了我家的家风——勤、谦、孝、乐,我很高兴。但是,知道,更要做到呀,那才是知行合一的好孩子呢!
(济宁市实验初中 2019级九班 徐君乐苏元元)
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