教室卫生作文如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-09-26 13:26

写作核心提示：

下面我将先提供一篇关于教室卫生的作文范文，然后详细说明写这类作文时需要注意的事项。
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"作文范文：保持教室卫生，共建美好环境"
教室，是我们每天学习知识、茁壮成长的乐园。一个整洁、干净、舒适的教室环境，不仅能让我们心情愉悦，提高学习效率，更是我们健康成长的保障。因此，保持教室卫生，是我们每个人的责任，也是构建美好校园环境的重要一环。
然而，在现实生活中，我们有时会看到一些不和谐的现象：课桌上可能堆积着粉笔灰和散落的纸张，地上偶尔可见废弃的笔屑和零食包装袋，水槽边或许还残留着昨日的污渍……这些看似微小的脏乱，不仅影响了教室的整体美观，更容易滋生细菌，带来健康隐患。想象一下，在一个布满灰尘、杂乱无章的环境中学习，我们怎能心无旁骛，怎能保持专注呢？
保持教室卫生，绝非一句空洞的口号，它需要我们每一个人的实际行动。首先，养成良好的个人卫生习惯是基础。我们应该自觉地将垃圾投入指定的垃圾桶内，不乱丢纸屑、果皮等杂物；使用过的纸巾、餐盒等要及时清理，不要留在桌子上或地上；保持自己的座位整洁，书本摆放有序。其次，班级卫生需要有明确的分工和定期的打扫。值日生要认真负责，按时完成扫地、拖地、擦黑板、整理讲台等任务，

动员家长打扫教室，谁省了心？

最近，有网友贴出群聊截图，表示孩子所在班级要对教室进行卫生大扫除，需要三名家长协助，请有时间的家长朋友接龙。对此，有媒体发起#教室卫生该由谁来打扫#的讨论，目前已吸引近3万人参与。绝大多数网友都质疑：为什么教室卫生要家长来打扫？

绝大多数成年人，在学校里都有参加大扫除和日常打扫的经历。不夸张地说，打扫教室卫生，构成了我们成长记忆的一部分。教室的地面该怎么扫、怎么拖，玻璃窗该怎么擦，对孩子来说都需要学习。这正是学生打扫教室卫生的意义所在。离开了“衣来伸手饭来张口”的家庭，学校是未成年人独立成长和社会化的起锚地。

前不久，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，其中对低年级小学生要求“参与适当的班级集体劳动，主动维护教室内外环境卫生等”，对中高年级小学生的要求则是“参加校园卫生保洁等，适当参加社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动”。不难看出，维护教室和校园卫生，是对中小学生开展劳动教育的重要场所。

就此而言，安排学生家长进学校打扫教室，就跟家长替孩子完成作业一样，属于一种“越俎代庖”。那么，一些学校和教师为什么还提出这样的要求呢？

平心而论，让低龄学生打扫教室卫生，教师不见得“省心”。告诉孩子怎么扫地、怎么拿拖把，都需要付出一定的精力和耐心，还可能存在安全风险。但是，该担的责任必须要担。随着教育部门把劳动教育提升到更重要的位置，社会也逐渐意识到青少年劳动技能匮乏的问题。教师作为孩子成长路上的导师，有义务和责任指导学生进行劳动，让他们在劳动中成长，在清洁和美化校园环境中，收获健全的劳动技能与完善的人格品格。文 王钟的

来源： 大连晚报

当代散文｜校园里的秋色

文/博华

立秋风爽，万物很快在风中纷纷褪去了绿色，慢慢变成了艳丽的金黄，秋天像一个准时赴约的情人，翩然而至。秋高气爽，天高云淡，给人一份爽朗的心情。每天伴着这样的心情，走出高楼林立的生活小区，骑着单车沿着乡村公路行驶约五分钟的时间，便来到了位于乡下的学校上班。

坐落在乡下的学校地处城乡接合部，四周是乡村和大片的农田。校园紧挨着古时水，又名耏水，今名乌河，河虽不宽，但却出现在《水经注》这部著名文化典籍里，因之在当地闻名遐迩。民国时期还曾以此水命名新城县为耏水县，后又更名为桓台县，只不过时间很短，便被人们忘却了。在这里上班的教师们虽然大都生活在县城，但内心对我们这所乡村学校的环境却是由衷地喜欢，其中一个原因就是在这里上班没有城市里的嘈杂和喧嚣，更没有县城学校四周高楼林立的气势所带来的的那种逼仄压迫之感，遍布校园的绿色植物，让这里的空气格外清新。站在楼上四下一望，校园四周便是无垠的农田和远近不同，大小各异，掩映在树木从中的一个个村落，以及远处像苍龙一样绵延起伏的鲁中丘陵。特别是当办公时间久了，精神累了的时候，站起来活动活动筋骨，隔窗眺望一下远方，更是有一种心旷神怡之感，心中的疲惫一下子消去了大半。

秋天来了，校园的秋色更是别有一番韵致，令出入校园的的我们有一种难以言说的美。学校占地面积不算太大，只有两幢大楼，和几排功能教室，但布局却十分紧凑合理。步入学校大门，是一条宽阔整洁的水泥甬路。甬路两旁，是两行行道树。树龄都是二十多年以上的悬铃木，斑驳陆离的树皮，透露着岁月的沧桑，高大的树形，以及旁逸斜出的树枝刚好将人行道罩住。步入人行道，秋风飒飒，吹动树叶，眼前一片黄叶飞舞的景象，犹如翩翩飞舞的蝴蝶，令人浮想联翩。树下老师们带着学生们在清扫树叶，有的孩子竟忘记了自己这是在干值日，打扫卫生，竞忘情地追逐着风中飘落的树叶，随风起舞。天性好动的孩子们，每天在早晨清扫卫生时候，都会一边劳动，一边释放内心的童趣。看着孩子们快乐轻松的样子，我们这些老者仿佛又看到了自己童年的影子。

走到甬路的尽头，是一片面积不大的竹林。这里原是一片隙地，面积不大，一直荒芜着，不知学校哪一位好事者觉得这块地空在那里有几分可惜，于是便从外面移来了几株竹子，刚移来时，竹子很小，就像是几株不起眼的野草，没有人太去关注它。后来经过两三年的光景，竹子便开始疯长，不但长得高大，而且以极其疯狂的速度向外扩张蔓延，于是整块隙地便长满了竹子，由两三株，一下子长成了一大片，成了一片小竹林，密不透风，却郁郁葱葱，洋溢着旺盛的生命活力。从校门口远远看去，这一大片竹子，形成了一堵绿色天然的影壁墙，刚好遮挡了学校里面那空旷的操场。在这万物凋零的时刻，这片竹子依然绿意盎然，像一群青春少年一样，释放着旺盛的活力，蓬蓬勃勃地生长着，成了校园里一抹格外亮丽的风景。

甬路两边的教学楼前，是芳草如茵的草坪。草坪被绿色的矮树墙分割成各种不规则的几何状。矮树墙边是通往教学楼的弯曲通道，走在这样的小路上，就像步入一个漂亮的园林之中，给人一种曲径通幽的感觉。抬眼空中，学校四周那高大的乔木上，树叶枯黄，低头脚下，大小不一的草坪，芳草如碧，一黄一绿，形成了鲜明的对比。昔日隐藏在树叶里的鸟巢，失掉了树叶的庇护，纷纷露了出来，大小不一，高低不同，挂在树杈之上。秋天虽然没有了花香，但鸟语依然盈耳，尤其是那些常年生活在这里的喜鹊，在校园里飞来飞去，在草丛里走来走去，与人一点也不陌生，俨然也将这校园当成了自己的家。天人合一，人鸟相伴，成了我们这座生态校园的一大特色。

纯朴宁静的校园，没有都市的喧嚣和吵闹，是学生们安心求学问道的绝佳之地。它虽然没有城市学校那样高大气派，但在近年来城乡教育均质化的推进过程中，乡村学校的所有短板被一一补齐。无论是师资水平，还是教育设施与县城相比毫不逊色。面对学校日新月异，蒸蒸日上的新气象，工作学习在这里的教师和学生们无比幸福和自豪。又是一年秋风至，正是学子读书时。大好秋光，装点了美好的校园，满园秋色，带给我们一份美丽的心情。工作生活在这样校园，焉能不幸福和快乐呢？

壹点号当代散文

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