手把手教你写《小学六年级毕业作文》,（精选5篇）

更新日期:2025-09-27 07:26

写作核心提示：

这是一篇关于小学六年级毕业作文应该注意哪些事项的作文，希望能帮助你：
"扬帆起航，书写精彩——六年级毕业作文注意事项"
时光荏苒，岁月如梭。不知不觉间，我们六年级的同学们已经站在了小学阶段的终点线上。回首这六年的点点滴滴，有欢笑，有泪水，有收获，也有成长。毕业作文，作为我们小学生涯的一份独特记录，承载着我们对母校的眷恋、对老师的感恩、对同学的友谊，以及对未来的憧憬。如何写好这篇意义非凡的作文呢？以下是一些需要注意的事项：
"一、 紧扣主题，真情实感是核心"
毕业作文的主题通常围绕着“告别”、“感恩”、“回忆”、“展望”等展开。无论你选择哪个角度，最重要的是要融入自己的真情实感。不要为了写作文而写作文，避免空洞的口号和套话。试着回忆那些让你印象深刻的人、事、物，用朴实的语言表达你最真实的想法和感受。比如，你对母校的喜爱可以写校园里的一草一木，你对老师的感激可以写老师的一言一行，你对同学的思念可以写一起度过的快乐时光。真情实感最能打动人心。
"二、 内容具体，细节描写是关键"
一篇好的作文离不开生动具体的细节描写。与其用华丽却空洞的词语堆砌，不如用简洁却传神的细节来展现你的情感。比如，你想表达对老师的感激，

六年级娃一篇作文戳穿努力真相,成年人看完沉默了,卷了一辈子图啥

最近刷到杭州一个六年级小朋友的作文，标题叫《我努力≠我成功》，没看几行就被戳中了 ——

这哪像是小学生写的？明明把成年人藏在心里不敢说的话，全写在纸上了。

他在作文里说：“100% 的努力不一定有 100% 的回报，可能只有 80%，甚至 30%。”

这话听着扎心，可我们谁没经历过？

加班到半夜改方案，最后功劳没你的；

明明比别人多花一倍时间学技能，升职时还是轮不到你。

更有意思的是他的灵魂拷问：

“都说吃得苦中苦方为人上人，有没有一种可能，这些话都是成了人上人的人说的？”

是啊，那些站在顶端的人，总爱说 “我靠努力才有今天”；

可他们没说自己赶上了好时机，没说家里给的支持，只把 “努力” 当成唯一的原因。

孩子还吐槽数学题：“一个水池一边放水一边抽水，出这题的人脑门子被夹了吗？”

这话一出来，多少家长会心一笑？

咱们上学时不也纳闷，现实里谁会这么干？这不就是为了 “考而考” 的无用功吗？

他最后那句更直白：“努力可以让你从月薪 4 千到 6 千，但绝对到不了 4 万。”

孩子不懂什么大道理，却凭着直觉看清了真相 —— 努力能帮你跨过小坎，却未必能帮你翻过高山。

可咱们成年人呢？总把 “努力改变命运” 挂在嘴边，拼了命地逼自己，也拼了命地逼孩子。

看了孩子的作文，我想起储殷教授聊过的教育内卷，他算的那笔账，把很多家长骂醒了。

储殷的孩子上初中，按现在城里娃的 “标准卷法”。

每天放学先去辅导班，周末从早到晚排满课，家长还得盯着写作业、改错题。

他算了算，在北京这么卷，一年光辅导班就得花 20 万。

钱还是小事，孩子呢？没时间打球，没时间和朋友玩，连看会儿动画片都觉得是浪费。

视力越来越差，身体也垮了，慢慢变成只会做题的 “应试机器”。

可这么拼，能换来什么？储殷说，大概率就是个 “普通的 985 或 211”。

你别觉得这已经很好了，再往下想：

等孩子毕业，这个学历能帮他找着好工作吗？能拿到和 20 万一年投入匹配的工资吗？未必。

现在很多普通 985 毕业生，月薪也就几千块，除去房租、吃饭，攒不下多少，更别说买房买车了。

他还说，现在的教育内卷，就是 “电影院效应”。

第一排的人觉得看不见，站起来了；第二排的人被挡着，也只能站起来；

最后全场人都站着看电影，累得腰酸背痛，可电影内容没变 ——

大学录取名额就那么多，你卷，别人也卷，最后大家都辛苦，谁也没占着便宜。

原本孩子能舒舒服服坐着看 “童年” 这场电影，却被咱们逼得站着熬；

熬没了快乐，熬坏了身体，最后换个 “不确定的未来”，这值吗？

不光是孩子，现在的年轻人也越来越不想卷了。

有人说他们 “刚毕业就想退休”，是太懒，可真不是这样 —— 他们只是看透了内卷的虚。

之前刷到个帖子，楼主是北大博士，他说自己 “卷了 30 年”：

从小考第一，高考冲名校，读研再读博，一路都是别人眼里的 “好学生”。

他原以为博士毕业，就能有个好前程，结果呢？

导师推荐的研究所进不去，高校只招到地方二本，去晚了还没名额。

就算进了学校，也没省心。

得卷科研、卷论文，还得卷人际关系 ——

以前觉得科学家只需要搞研究，后来才知道，还得做报告、混学术圈，甚至要陪领导喝酒应酬。

最扎心的是，他天天累得掉头发，年薪还没很多明星的日薪高。

后来他终于卷不动了，发帖问：

“我来地球不是来受苦的，为什么要跟上这个卷死人的步调？” 这话戳中了很多年轻人。

老一辈总说 “努力就能爬楼梯”，爬得越高日子越好；

可现在的年轻人发现，自己不是在爬楼梯，是在楼梯间做仰卧起坐，累死累活，还是在原地 ——

蛋糕就那么大，分完了就是分完了，再努力也抢不到更多。

罗翔老师说过一句话，特别实在：

“我们这辈子能决定的东西很少，出身、智商、贵人相助，这些都不是我们能选的，大概只能决定 5% 的事。”

他还说，别太信 “天道酬勤”，比你努力的人多了去了，你成功了，难道能说没成功的人都不努力吗？

其实咱们都一样，总盯着没得到的，总觉得 “再努力点就好了”，却忘了珍惜当下。

孩子的作文、储殷的账、博士的帖子，都是在提醒我们：

努力没错，但别把努力当 “万能药”；卷也没错，但别为了卷而卷，丢了自己。

人生不过三万天，能把自己的小日子过好，能陪家人吃顿热饭，能有时间做喜欢的事，就已经很好了。

别总想着当 “大树”，做棵 “野火烧不尽” 的小草，也挺好的 —— 至少，能自在地活在当下。

作者：等风来

两个孩子的职场妈妈，左手执笔右手带娃，喜欢读书、写作、画画、坚信即便生活一地鸡毛，内心也要拥有自己向往的诗和远方，关注我，持续给您提供更多育儿干货。

（图片来源于网络，如有侵权请联系删除)

六年级下册语文期末押题作文《毕业季，我们不说再见》

六年级下册语文期末押题作文范文：《藏在粽子里的传承》《毕业季，我们不说再见》

作文一：《藏在粽子里的传承》

端午节清晨，外婆总会把泡好的糯米和粽叶摆在厨房。她布满皱纹的手轻轻翻动粽叶，像抚摸着岁月的书页。我蹲在旁边，看她把两片粽叶叠成漏斗，填入糯米和蜜枣，再用棉线系成蝴蝶结。

去年端午节，我跟着外婆学包粽子。粽叶总不听话，要么漏米，要么散开。外婆笑着说："粽子要包得紧，日子才过得稳。"她握着我的手，带着我感受粽叶的弧度、糯米的分量。当我终于包出一个歪歪扭扭的粽子时，外婆的眼睛笑成了月牙："好样的，我们家的手艺后继有人了。"

蒸熟的粽子冒着热气，剥开粽叶，糯米的香甜裹着粽叶的清香扑面而来。外婆说，这是屈原留给我们的味道。我咬下一口，蜜枣的甜汁在舌尖绽开，仿佛尝到了《离骚》里"路漫漫其修远兮"的执着。

今年端午节，外婆把包粽子的任务交给了我。我熟练地叠粽叶、填糯米，弟弟在旁边捣乱："姐姐包的粽子像胖娃娃！"全家人围坐在一起，吃着粽子听外婆讲屈原的故事。窗外的蝉鸣渐歇，月光把我们的影子拉得很长，仿佛与千年的文明相连。

这个端午节，我读懂了粽子里的密码：粽叶是传承的脉络，糯米是文化的积淀，而系紧的棉线，是我们与传统相连的纽带。当我把亲手包的粽子送给邻居时，忽然明白，最好的传承不是束之高阁，而是让传统文化在生活中生根发芽。

作文二：《毕业季，我们不说再见》

紫藤花又开了，淡紫色的瀑布从长廊倾泻而下。我轻轻抚摸粗糙的石柱，仿佛又看见我们在这里背书的身影。王老师曾说，紫藤花是时光的书签，会记住我们成长的每一页。

记得四年级的春天，我和小美在长廊下背《少年闰土》。小美总把"一望无际的西瓜地"说成"一望无牙的西瓜地"，逗得我们笑倒在花架下。花瓣落在她的头发上，像戴上了紫色的王冠。王老师用手机拍下这一幕，说这是"最美的童年构图"。

去年冬天，我们在长廊下堆雪人。王老师摘下围巾给雪人戴上，自己却冻得直搓手。雪人的胡萝卜鼻子被麻雀啄掉了，我们又给它安上一根香蕉，惹得路过的同学哈哈大笑。王老师把这场景画成漫画，贴在教室的"成长树"上。

现在，紫藤花落在毕业照上，把"2024届六年级"几个字染成了淡紫色。我知道，有些告别不是结束，而是新的开始。紫藤长廊会记得我们的笑声，就像我们会记得王老师说的："真正的离别，是把彼此装进心里。"

毕业典礼那天，我们把写满祝福的漂流瓶埋在紫藤花下。我悄悄许愿：愿时光永远停留在这个飘着花香的夏天，愿我们的友谊像紫藤的根，在岁月里越扎越深。

写作思路解析：

1. 文化元素融入：

- 《粽子》以传统节日为载体，通过包粽子细节展现文化传承

- 《毕业》用紫藤长廊象征校园时光，增强画面感与抒情性

2. 情感递进结构：

- 个人经历（学包粽子/校园趣事）→ 情感升华（文化传承/友谊永恒）

3. 语言亮点：

- 比喻："粽子像胖娃娃""紫藤花是时光的书签"

- 引用：《离骚》名句、老师的话语增强感染力