写一篇《以物喻人的作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-09-28 23:56

写作核心提示：

写一篇以物喻人的作文，需要将物品（物）的特点、象征意义与人的品质、精神或经历（人）巧妙地结合起来，达到“借物言志”或“托物喻人”的效果。以下是一些关键的注意事项：
"一、 选题立意 (Topic Selection & Theme)"
1. "选择合适的“物”"： "象征意义": 物品应具有能够引申、象征某种品质、精神或情感的意义。例如：松树象征坚韧不拔，蜡烛象征奉献，小草象征顽强生命，石头象征沉稳坚韧等。 "特征鲜明": 物品本身要有比较突出、易于描写的特征，这些特征能与你想要描绘的人的特质相对应。 "熟悉度与共鸣": 选择自己熟悉、有感触的物品，更容易写出真情实感，也更容易引起读者共鸣。 "避免陈旧": 尽量避免选择过于常见且已被滥用的象征物（除非你能写出新意），尝试发掘一些新颖或个性化的物品。
2. "明确“喻人”点"： "核心品质": 清楚地想好你想要通过这个物品赞美或揭示的是哪个人（可以是具体的人，也可以是某种类型的人，甚至可以是某种精神）的什么品质、精神或状态。 "立意深刻": 尽量追求立

一等奖作文《像鸟飞过》，以物喻人是亮点

本文为第28届“叶圣陶杯”作文大赛高中组一等奖作品。

你当像鸟飞往你的山

钱一苇 浙江

我第一次见她，是一个寒冬，那年我大约九岁。

我出门时，正巧碰见她在收拾刚讨要来的课本，都是一些早就被淘汰了的。她的指节在冰天雪地里冻得通红。我只觉奇怪——一位像初中生的姐姐，怎会来讨要这些过时了的课本呢？她抬起头，微微笑了笑。

我向父亲问起她，父亲只是叹了叹气：“这不就是垃圾场那独臂的女儿吗，可她爸爸只把她当个捡垃圾的工具，唉——”

这个上过热搜的图，记得吗？

我本没什么触动，直到有一天我再次见到她。

她就坐在捡来的垃圾附近，手捧一本封皮模糊的书，旁若无人地看着，那沉浸其中的样子，颇有些怡然自得。那一刻，我觉得读书原来可以这么美好。她手捧书本的模样，永远地定格在了我的心里。

从那以后我与她逐渐熟络，也慢慢地走进了她的内心世界。她告诉我，她是在儿时偶然于垃圾堆中发现了他人遗弃的书本，从此开始热爱上了读书，因此每次劳动过后的闲暇时间，她都会用来阅读，夜晚太黑，便点起稍带残缺的蜡烛。她的知识储备多到惊人：叶芝、福克纳、契诃夫、菲茨杰拉德……当她滔滔不绝地阐述，并表达自己的感想的时候，仿佛已褪去了破旧不堪的外衣，变得精神明亮而出彩。

但她的父亲却对这一切深恶痛绝，经常对她棍棒相向。她却选择了忍受。“总有一天，我会离开这里，去到我想去的远方。”

这句话她是笑着说的，但眼里的泪水早就抑不住了。

最后她终于离开了生活多年的村庄，拿着偷偷攒下的积蓄。临行前她给我留下了一张“贺卡”——那是她从草稿本上撕下来的，一张毫不起眼的纸条，但她的字迹却十分端正隽秀——“你当像鸟飞往你的山”。随着时间的流逝，纸条开始泛黄，但它却永远停留在我的记忆里，历久弥新。

后来发生的事我无从知晓，但当她如今重新出现在我面前，拥有与从前截然不同的自信面容，我便知道，这是完全属于她的最好的人生。而这一切，都是她曾经最坚定的选择作为支撑，陪她走完人生的一步一步。

这时，我才有些明白她说的那句话的意思——你当像鸟飞往你的山：即便你陷入绝望与黑暗，也要尝试选择希望与光亮，如鸟一般冲破桎梏，披荆斩棘，勇敢地向山巅飞去。

当生活看似脱离它实际运行的轨道，请选择坚守，生活本是如此，在绝望中创造希望。

我当像鸟，飞往我向往的山。

借物喻人（写作技巧和范文）

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01

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生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 —— 陶行知

借物喻人的写作方法

借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。

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study

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情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 —— 毛泽东

借物喻人的诗

周敦颐 《爱莲说》

“独爱莲之出淤泥而不染,

濯清涟而不妖”

（以莲花自喻）

陆 游 《卜算子-咏梅》

驿外断桥边,寂寞开无主.

已是黄昏独自愁,更著风和雨.

无意苦争春,一任群芳妒.

零落成泥碾作尘,只有香如故.

（以梅花自喻）

骆宾王 《在狱咏蝉》

西陆蝉声唱,南冠客思侵.

哪堪玄鬓影,来对白头吟.

露重飞难进,风多响易沉.

无人信高洁,谁为表予心.

（以蝉自喻）

于谦 《石灰吟》

千锤万击出深山,

烈火焚烧若等闲.

粉骨碎身全不怕,

要留清白在人间.

（以石灰自喻）

郑板桥 （郑燮） 《竹石》

咬定青山不放松,立根原在破岩中 .

千磨万击还坚劲 ,任尔东西南北风 .

（以竹自喻）

罗隐 《蜂》

不论平地与山尖,无限风光尽被占.

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.

（以蜜蜂自喻）

郑思肖 《画菊》

花开不并百花从,独立疏篱趣未穷.

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中.

（以菊花自喻）

薛网 《兰花》

我爱幽兰异众芳,不将颜色媚春阳.

西风寒露深林下,任是无人也自香.

（以兰自喻清高）

若草则为兰,若木则为松.

兰幽香风定,松寒不改容.

（以兰 松 喻人）

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time

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时间是一切财富中最宝贵的财富。 —— 德奥弗拉斯多

借物喻人的范文一

粉笔赞

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

智者阅读群书，亦阅历人生。 —— 林语堂

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Left

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借物喻人的范文二

小草

小草家喻户晓，各处都可见到，它代表绿色，是春天的象征。对于人类而言，它是渺小而平凡的，它只但是是一株绿色的草。其实，人类的认识是错误的，它不仅仅是一株绿色的植物，还是春天的象征。

小草是春天的使者，在春天到来之前，随眼可见遍处都是绿草，眼前都是一片绿的世界。作家笔下的小草描述的生动形象，为小草写下了一篇篇颂章，绿草就是富有生命力的。的确，每一株草，不，应是每一种事物都富有生命力。

小草是装饰者，它装饰了美丽的春天，打扮了广大的大地，心灵上的也是一片绿色，一棵小草是一道风景，几棵小草相互依偎在一齐是一道独特的风景，那一大片一大片的绿，才是独特的风景，绿了田野，绿了小路，绿上人们的心田。

诗人白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽，春风吹又生，”更显示了小草顽强的生命力，那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。

草虽然渺小，但它代表的那种精神就是它的生命价值。

学习从来无捷径，

循序渐进登高峰。

—— 高永祚

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