三年级作文选如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-09-29 09:56

写作核心提示：

这是一篇关于三年级作文选作文应该注意哪些事项的文章，希望能帮助到三年级的小朋友们：
"写好作文选作文，要注意这几点！"
作文选里的作文，是不是都写得特别棒？读起来好像很有趣，也让其他小朋友看了也想学习。其实，这些作文也不是天生就会写的，它们是认真观察、用心思考、努力练习的结果。如果你也想写出像作文选里那样好的作文，这里有几个小建议，你一定要记住哦！
"第一，仔细观察，寻找素材。"
好作文都是写具体事情的。你得先去仔细看看周围的世界。比如：
"观察身边的人：" 你的爸爸妈妈、老师、同学，他们做了什么有趣的事？说了什么特别的话？他们有什么样的表情和动作？ "观察有趣的事：" 今天在学校里发生了什么好玩的事情？放学路上看到了什么让你惊讶的景象？家里有没有什么让你难忘的瞬间？ "观察美丽的东西：" 早晨的太阳是什么颜色的？公园里的花开了吗？小动物是什么样子的？
作文的“米”就是从生活中观察来的。多观察，你的脑海里就会有好多好多的“米”，写作文的时候就不会没东西写了。
"第二，用心思考，抓住重点。"
观察到了很多，不代表就能写出好作文。你还要想一想：
"这件事最特别的地方是什么？" 为什么这件事让你印象深刻？ "你想告诉大家什么？" 是想

三年级语文上册，第三单元习作《我来编童话》优秀作文范文10篇

三年级语文上册，第三单元习作《我来编童话》优秀作文范文10篇，收藏备用

1

自私的国王

从前，在一片美丽的森林里有一座豪华的城堡，里面住着一位自私自利的国王。他把全国的奇珍异宝都占为己有，从不跟别人分享。

国王的花园里有一朵世界上最美的玫瑰花，它有着碧绿的枝干和火红的花瓣，还能唱出婉转美妙的歌曲。为了不让别人看到，国王把玫瑰花种到用金子做的花盆里，藏到了地下室。每天国王都去欣赏玫瑰花，听婉转动听的歌声，脸上流露出满意的笑容。

渐渐地，玫瑰花垂下了头，变得无精打采，唱不出动听的歌声了。直到有一天，玫瑰花有气无力地对国王说：“你快……快……找人来救救我！”说完，它就奄奄一息了。国王见状大吃一惊，立即下令去找啄木鸟神医，因为啄木鸟能治疗各种各样的病。啄鸟到了后，拿出放大镜仔细观察玫瑰花的枝干和花瓣。神医想了想，语重心长地对国王说：“玫瑰花的生长需要阳光和新鲜空气，你却把它放在地下室里，没有了阳光和新鲜空气，玫瑰花就会枯萎死掉。好东西要跟别人分享，不应该自私自利、据为己有。”国王看了看奄奄一息的玫瑰花，又想了想啄木鸟的劝告，羞愧得脸都红了，惭愧地对啄木鸟和玫瑰花说：“我应该改掉自私自利的坏习惯，做一个好国王。”

国王把玫瑰花重新种到了花园里，把奇珍异宝都分给了贫困的人们，人们去他的花园里观赏美丽的玫瑰花，听它唱出动听的歌曲。玫瑰花又变得开心和自由了。

2

啄木鸟开超市

冬天到了，森林里的小动物们缺少食物，善于思考的啄木鸟决定开一家森林超市。

第一位顾客来了，是松鼠妈妈，她想买坚果，可是店里没有。松鼠妈妈失望说：“唉，可是我只喜欢吃坚果，不喜欢吃别的。”啄木鸟赶紧：“我尽快去进货，请您日后再来。”这天晚上，啄木鸟加紧采购了许多坚果。

第二位顾客来了，是小兔子，她想买胡萝卜，可是店里没有。小兔子难过地说：“唉，可是我只喜欢吃胡萝卜，不喜欢吃别的。”啄木鸟赶紧：“我尽快去进货，请您日后再来。”小兔子走后，啄木鸟认真思考了一会儿：不同的动物吃的食物是不一样的，我应该采购不同的食物才对。于是，他采购了各种各样的食物，把货架堆得满满的。

松鼠妈妈来了，小兔子来了，附近的小花猫和小黄狗都来了。小花猫问：“请问有小鱼干吗?”小黄狗问：“我想吃肉骨头，您这里有吗?”啄木鸟赶紧：“有有有，大家要的都有!”

雪花纷纷扬扬地下着，在善于思考的啄木鸟的经营下，森林超市的生意越来越红火，小动物们再也不用为寒冷的冬天发愁了。

3

大树和啄木鸟

从前，在森林里有一棵大榕树，它高大粗壮，枝繁叶茂，很有气势，远远望去，就像一名守卫森林的士兵。

一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空自由自在地飞来飞去，飞到大树面前，小鸟问大树：“大树伯伯，我能在你身上安家吗?”大树听了很生气，说：“哼，一边去，不要弄脏我的新衣服!”小鸟听了，垂头丧气地飞走了。

大树没有被小鸟打扰，高兴地唱起歌来，突然，身上有点疼，开始是一阵微疼，它想：也许是慢性肠胃炎吧，也许一会儿就好了。过了好大一会儿，疼痛却越来越明显，浑身好像被针扎一样，它的歌声变成了“哎哟，哎哟”的叫声。

那只在天空中飞翔的正在找住处的小鸟听到了，赶紧飞了过来，说：“树伯伯，让我给你治病吧!”没等大树答应，小鸟就开始啄开树皮，迅速把一只虫子啄出来吃了。大树马上就不疼了，它感激地问：“小鸟，你用的什么好办法?真是太感谢了，现在我你来我这安家，也欢迎你的同伴。”在啄木鸟的呼唤声中，鸟儿们都飞来大树身上安家，大家唱起了欢乐的歌，幸福快乐地生活在一起。

4

国王和玫瑰

在一个阳光明媚的早晨，国王陛下踏着轻快的步伐走进了市中心的一家超市。他的目光在琳琅满目的商品中穿梭，最终停留在一株娇艳欲滴的玫瑰花上。这株玫瑰花瓣柔软如丝，颜色鲜艳如霞，仿佛蕴含着无尽的生命力。国王一眼便爱上了它，决定将它带回王宫，亲自照料。

回到王宫后，国王对这株玫瑰宠爱有加，每日都亲自为它浇水、施肥、修剪枝叶。有时候，为了能让玫瑰吸收到更多的阳光，国王还会亲自将它搬到阳台上去。在这个过程中，国王的手指经常被玫瑰的刺划伤，但他总是毫不在意，只是简单包扎一下，便又继续投入到对玫瑰的呵护中。

在国王的精心照料下，这株玫瑰越长越旺盛，渐渐地变得高大粗壮，成为王宫中的一道亮丽风景线。每当微风吹过，玫瑰便轻轻摇曳，散发出迷人的香气，让整个王宫都沉浸在一片芬芳之中。

有一天，国王在为玫瑰浇水时，不小心被一根尖锐的刺划伤了手臂，鲜血立刻涌了出来，滴在了玫瑰的花瓣上。玫瑰仿佛感受到了国王的深情厚意，它微微颤抖着，仿佛在表达着感激之情。不久后，奇迹发生了，玫瑰的花心竟然开始慢慢变成了金色，而且越来越多，最终整盆玫瑰都开满了金色的花心。国王看着这些金色的花心，心中充满了惊喜和喜悦。他决定将这些珍贵的金色花心卖掉，用换来的钱为王国的百姓做一些好事。于是，国王将金色花心交给了王宫中的商人，让他们将其销往各地。

然而，好景不长，有一天，一只调皮的小猫闯进了王宫，不小心将玫瑰咬伤了。玫瑰顿时变得奄奄一息，仿佛随时都会枯萎。国王看到这一幕，心痛不已，他立刻决定去传说中的希望之河取水，希望能救活这株心爱的玫瑰。国王骑着骏马，一路飞驰，终于来到了希望之河。他小心翼翼地用盆子装了满满一盆清澈见底的河水，然后迅速返回王宫。

回到王宫后，国王立刻将河水倒在了玫瑰的身上。奇迹再次发生了，玫瑰竟然奇迹般地复活了，而且比以前更加鲜艳夺目。玫瑰看着国王，眼中充满了感激之情。它轻轻地说：“谢谢你，国王陛下，是你给了我第二次生命。”国王微笑着：“不用谢，你是我心中最珍贵的宝贝，我愿意为你做任何事情。”

从此，国王与玫瑰过上了幸福的生活。他们彼此陪伴，彼此守护。这个故事也告诉我们，只有真诚待人，才能收获别人的真诚和友谊。让我们都像国王一样，用真诚和爱心去对待身边的每一个人吧！

5

助人为乐的玫瑰花

冬天里，小河边有一朵盛开的玫瑰花，它十分美丽，却并不快乐。

一只小蚂蚁想过河，可是没有船。 它可怜巴巴地对玫瑰花说：“玫瑰玫瑰，你能帮我过河吗?”玫瑰轻轻摘下一片花瓣给小蚂蚁，小蚂蚁把花瓣当成小船，顺利地过了河。玫瑰露出了灿烂的笑容。

一只小鸟想避雨，可是没有伞。小鸟气喘吁吁地对玫瑰花说：“玫瑰玫瑰，你能帮我挡雨吗?”玫瑰又取下一片花瓣给小鸟，小鸟把花瓣当成小伞，遮住了大雨。玫瑰的心里甜滋滋的。

一只小刺猬想收集种子，可是没有袋子。小刺猬着急地对玫瑰花说： “玫瑰玫瑰， 你能帮我把种子包起来吗?”玫瑰又把身上的一片花瓣送给小刺猬，小刺猬用花瓣把种子小心地包起来。玫瑰花开心极了。

小蚂蚁、小鸟和小刺猬都变成了玫瑰花的好朋友，它们常来和玫瑰花一起开心地玩耍。玫瑰花恍然大悟：原来帮助别人能得到这么多快乐呀!

6

玫瑰花的转变：友谊之花的绽放

从前，在一片五彩斑斓的花园里，有一朵特别高傲的玫瑰花。她身披鲜艳的红袍，周身布满了锋利的刺，仿佛在告诉每一个想靠近她的朋友：“离我远点儿，别碰我！”因此，虽然她美得令人窒息，但总是孤单一人。

玫瑰花的好朋友——一只聪明的啄木鸟，看在眼里急在心里。一天，它飞到玫瑰花旁，温柔地说：“亲爱的朋友，如果你一直这样拒绝别人的接近，你会失去光彩，甚至枯萎的。”但玫瑰花只是轻轻摇了摇头，不以为然。

时间如流水般悄悄流逝，玫瑰花渐渐发现自己的花瓣不再那么鲜艳，颜色变得黯淡无光，似乎真的在慢慢凋谢。就在这时，一个意外发生了。一只受伤的小兔子跌跌撞撞地闯入了她的世界，那双充满无助的眼睛望向玫瑰花请求她的帮助，原来，只有玫瑰花的花瓣才能治愈小兔子的伤口。

看着小兔子痛苦的样子，玫瑰花的心软了。她犹豫再三，最终决定拔下自己最后一片珍贵的花瓣，轻轻放在小兔子的伤口上。奇迹发生了！小兔子的伤口迅速愈合，它蹦蹦跳跳地站了起来，感激地向玫瑰花道谢。

这一幕，恰好被上天看见了。上天被玫瑰花无私奉献的精神深深感动，于是，它施展了神奇的魔法，让玫瑰花重新焕发生机，变成了一朵比以往更加鲜艳、更加芬芳的花朵。

从此以后，花园里的每一个角落都充满了欢声笑语。小动物们都被玫瑰花的故事所打动，纷纷前来与她交朋友。玫瑰花也明白了，真正的美丽不仅仅在于外表，更在于内心的善良与无私。从此，花园里一片其乐融融，而玫瑰花也成为了大家心中那朵永远绽放的“友谊之花”。

7

啄木鸟找朋友

在一片茂密的森林里，住着一只勤劳的啄木鸟。每天，它早出晚归，替树木们治病，深受大家的喜爱。然而，尽管它工作认真，啄木鸟却感到内心寂寞。它没有朋友，总是独自在森林中忙碌。

一天，啄木鸟决定寻找朋友。他飞到河边，遇见了一只正愉快地唱歌的小黄鹂。啄木鸟友好地问：“小黄鹂，你愿意做我的朋友吗?”小黄鹂高兴地：“当然愿意啊!不过，我觉得你太忙了，从没见你休息过，怕你没有时间陪我。”

啄木鸟点点头，继续飞向森林深处，这次他遇见了一只正在玩耍的小松鼠。啄木鸟问：“小松鼠，你愿不愿意做我的朋友呢?”小松鼠：“当然愿意!不过，我喜欢在树上跳来跳去，你会不会和我一起玩?”

啄木鸟想了想，说：“我有工作要做，但我会尽量抽时间陪你。”小松鼠高兴地说：“那太好了!以后我们可以一起玩耍。”

就这样，啄木鸟找到了他的第一位朋友。不久之后，他又遇见了其他的小动物，大家一同玩耍，互相关心，啄木鸟终于不再孤单。

从那以后，啄木鸟变得更加快乐了。虽然工作繁忙，但每到休息时，他总能和朋友们在一起，分享欢乐。啄木鸟明白到，友谊和工作一样重要，都是生活中不可或缺的一部分。

8

最佳邮递员

山羊公公在森林超市门口贴上了招聘启事，招聘邮递员，有兴趣的来报名。小刺猬、小松鼠、啄木鸟都来报名了，山羊公公让它们每人当一天邮递员，谁做得好就选谁。

第一天是小刺猬当邮递员，它睡了个懒觉，看看时间不早了，才拿着信出发了。它一会儿在地上打个滚儿，刺几个苹果，一会儿在草丛中睡个懒觉。等到玩够了，它才想起手中的信还没送出，可这时天已经黑了。

第二天该小松鼠送信了，它拿着信一蹦一跳地走出了家门。路上，小松鼠遇到了在河边吃西瓜的小鸟，它们一起吃起了西瓜。当小松鼠正弯腰吐籽时，信掉进了河中。小松鼠费了好大的劲，才把信捞了上来，可是信已经湿透了。

第三天轮到啄木鸟送信了，它早早地起床去送信。在森林里，啄木鸟遇见了牛大伯，牛大伯见它飞得满头大汗，就说“你再这样下去会累坏的，先休息一下吧!”啄木鸟急忙说：“ 不行，不行，我要去帮山羊公公送信。”说完就飞走了。

在太阳落山前，啄木鸟终于把信及时地送到了收信人家中，它得到了山羊公公的表扬，成了森林超市的邮递员。

9

啄木鸟和百灵鸟

在一个阳光明媚的星期天早晨，勤劳的啄木鸟医生早早地就展翅高飞，来到了清澈见底的小河边。他低头看了看手中的“病人清单”，心中充满了对工作的热爱与责任感。今天的第一位病人是一棵高大的松树，她正痛苦地摇曳着枝叶，仿佛在向啄木鸟医生求救。

啄木鸟医生轻轻地落在松树的枝干上，用他那锐利的目光和敏锐的听觉仔细检查着松树的每一寸肌肤。啊！他发现松树的身体里竟然藏着好多好多可恶的细菌虫子，它们正在贪婪地吞噬着松树的养分。啄木鸟医生立刻用他那尖尖的嘴巴，像一把精准的手术刀，开始啄食起这些小虫子来。

正当他全神贯注地为松树治病时，突然收到了一条来自百灵鸟的信息：“我是百灵鸟，你敢不敢跟我挑战一下唱歌？”啄木鸟医生愣了一下，这是他第一次收到这样的。虽然他知道自己的歌声并不出众，但他还是勇敢地接受了挑战，并继续专心致志地为松树看病。

第二天，啄木鸟医生满怀期待地来到了比赛地点。百灵鸟一见到他，就轻蔑地瞥了他一眼，然后开始展示她那优美动听的歌声。她的歌声如同天籁之音，悠扬婉转，让小象、小兔等小动物们都听得如痴如醉。轮到啄木鸟医生时，他尽力地唱了起来，但声音却显得有些生硬和干涩，引来了其他小动物们的嘲笑和窃窃私语。啄木鸟医生感到十分沮丧，只好垂头丧气地离开了比赛现场。

那天晚上，啄木鸟医生躺在床上辗转反侧，心里一直在想：“为什么我没有比过百灵鸟呢？是不是我本来就不擅长唱歌呢？”在深深的反思中，他渐渐进入了梦乡。

第二天清晨，当第一缕阳光透过树叶洒在他的身上时，啄木鸟医生突然想通了。他明白，每个人都有自己的长处和短处，重要的是要坚持做自己擅长的事情。于是，他决定放弃与百灵鸟在唱歌上的竞争，重新投入到为病人治病的工作中去。

从此以后，啄木鸟医生变得更加专注和勤奋。他每天早早地起床，飞到各个角落去为生病的大树和小树们治病。他的医术越来越高明，治愈了无数病人的病痛。渐渐地，他被誉为“神医”，受到了所有小动物的尊敬和爱戴。

而那场唱歌比赛的事情，也随着时间的流逝而被大家淡忘了。啄木鸟医生用自己的实际行动证明了：只有坚持做自己擅长的事情，才能取得真正的成功和幸福。

10

啄木鸟开超市

9月1日这一天，啄木鸟的梦想终于实现了。它在森林王国开了一家森林超市，小动物们纷纷来祝贺。

长颈鹿先生进来了，可是它实在太高了，连门都进不来。它低着头，弯着腰，好不容易进来之后，发现货架太矮了，根本看不清楚摆的什么东西。过了一会儿，它腰酸背痛地离开了。

黑熊大婶朝超市门口走来了，啄木鸟走到门口，准备用最热情的服务来接待它。可黑熊大婶太胖了，超市的门它根本进不来。啄木鸟挠了挠头，说：“黑熊大婶，您侧着身子进来，行吗?”幸好，黑熊大婶侧着身子勉勉强强地进来了。啄木鸟刚松了一口气，麻烦又来了。黑熊大婶实在太胖了，货架之间的通道根本容不下它。它走了一半，竟然被卡在了中间。啄木鸟急出一身汗，找来牛伯伯帮忙，才让黑熊大婶获得了自由。啄木鸟有一点儿失落，经过思考，它准备休整一个月，10月1日再开业。

10月1日到了，小动物们来到了森林超市。它们发现，啄木鸟的超市扩大了一倍，有三个门，分别是大门、中门、小门。进去之后，货架也分成大、中、小三类。

所有动物都买到了自己要买的东西，它们开心极了。

三年级作文推荐书有哪几本

三年级（8-9岁）的孩子，需要特别注重**趣味性、实用性、启发性和适龄性**。这个阶段的孩子正处于写作启蒙和兴趣培养的关键期，好的作文书能让他们觉得“写作有趣”、“写作不难”、“写作有法可循”。

1. 《开心作文 小学三年级作文辅导大全》 (或类似品牌，如“黄冈作文”、“手把手教作文”等系列)

* **系统性强，紧扣教材：** 这类书通常紧密贴合三年级语文教材的写作要求（如写人、记事、状物、写景、看图写话、日记等），提供清晰的写作思路和框架。

* **技法实用，步骤清晰：** 会用孩子能理解的语言讲解基础的写作技巧（如“怎么把句子写生动”、“怎么把事情写清楚”、“怎么描写人物的外貌动作”），并分步骤引导练习。

* **范文丰富，贴近生活：** 收录大量同龄孩子的优秀习作，内容多来源于校园和家庭生活，让孩子感到亲切，容易模仿和借鉴。

* **练习多样，即学即用：** 通常配有填空、仿写、片段练习等小任务，帮助孩子及时巩固所学。

* **适合谁：** 需要系统学习写作基础知识和技巧，希望有明确指导和大量范文参考的学生和家长。是“打基础”的实用之选。

2. 《作文里的奇案》 (作者：伊夫·格勒韦)

* **故事引人入胜，激发兴趣：** 这是一本独特的“作文推理小说”！讲述一群学生写作文时，无意中卷入了一桩真实的案件，他们的作文成了破案的关键线索。故事本身非常吸引人。

* **展现写作的多样性与力量：** 书中不同性格、不同写作风格的学生写的作文，展示了写作的各种可能性（叙述、描写、说明、议论等），让孩子看到写作不仅仅是作业，还能有如此奇妙的作用。

* **启发观察与思考：** 破案过程需要孩子们细致观察生活、分析线索，这恰恰是写好作文（尤其是记叙文和写实类作文）的重要基础能力。

* **提升写作动机：** 让孩子感受到写作可以如此有趣、有用，甚至充满冒险精神，极大地激发写作的内驱力。

* **适合谁：** 对写作兴趣一般或觉得枯燥的孩子，喜欢读故事的孩子，想让孩子明白写作意义和乐趣的家长/老师。是“点燃兴趣”的绝佳选择。

3. 《曹文轩教你写作文》系列 (或类似名家指导系列，如“张祖庆讲作文”)

* **大师视角，启发思维：** 由著名儿童文学作家（如曹文轩）亲自讲解写作心得，分享他们对语言、情感、细节、想象力的理解和运用，视角更高，更具启发性。

* **强调真情实感与细节：** 名家通常特别强调写作要“说真话，抒真情”，并会通过生动的例子讲解如何捕捉生活中的细节，如何让文字有温度、有画面感。

* **提升语言美感：** 能引导孩子欣赏优美的语言，学习如何让自己的表达更生动、更富有感染力，培养语感。

* **结合名篇赏析：** 常会结合经典文学作品或学生佳作进行深入浅出的分析，让孩子在阅读中学习写作。

* **适合谁：** 有一定阅读基础，希望提升写作质量和文笔，想了解更深层次写作奥秘的孩子和家长。是“提升品味”的好老师。

4. 《小学生作文好词好句好段大全》 (按主题分类，如写人、记事、状物、写景、想象等)

* **海量素材，随查随用：** 提供海量的优美词语、精彩句子和段落范例，按主题分门别类，就像一个写作的“弹药库”。

* **解决“词穷”问题：** 三年级孩子常遇到的困难就是词汇量不足、句子写不生动。这本书能快速提供丰富的表达参考，解决“不知道怎么写”的燃眉之急。

* **模仿起点，积累语料：** 通过阅读和模仿这些好词好句好段，孩子能迅速积累语言素材，丰富自己的表达方式。

* **培养语感：** 经常翻阅，有助于培养对优美、准确语言的敏感度。

* **适合谁：** 词汇量相对贫乏、句子写不具体生动的孩子，需要快速查找写作素材辅助的孩子。是“积累素材”的实用工具书。

5. 《我是一只爱写作的铅笔》 (作者：山姆·斯沃普， 或类似创意写作启蒙书)

* **激发想象力与创意：** 这本书是一位作家在小学开设创意写作课的真实记录，充满了天马行空的想象力和打破常规的写作练习（如写“树洞”的故事、创作神话、给名人写信等）。

* **解放天性，鼓励表达：** 核心在于保护孩子的写作热情，鼓励他们自由表达内心所想，不怕犯错，享受写作过程本身的快乐。

* **提供有趣的写作“游戏”：** 书中有大量极具创意的写作点子和小练习，把写作变成好玩的游戏，非常适合激发孩子的创作欲望。

* **展现写作的无限可能：** 让孩子们看到写作不仅仅是课堂作业，更是探索自我、表达思想、创造世界的工具。

* **适合谁：** 想象力丰富、喜欢天马行空，或者需要打破写作畏惧感、寻找写作乐趣的孩子。是“放飞想象”的创意引擎。

给家长和老师的建议

* **兴趣为先：** 不要强迫孩子读作文书，可以根据孩子的兴趣点选择（如爱读故事选《作文里的奇案》，爱画画想象力丰富选《我是一只爱写作的铅笔》）。

* **阅读与写作结合：** 鼓励孩子多读优秀的儿童文学作品（绘本、童话、儿童小说等），这是提高写作水平的根本之道。作文书是“术”，广泛阅读是“道”。

* **模仿是起点：** 鼓励孩子模仿范文的结构、好词好句，但最终要引导他们写出自己的生活和真情实感，避免生搬硬套。

* **多练笔，多鼓励：** 写作是实践性很强的技能。鼓励孩子写日记、随笔，哪怕很短。多肯定他们的进步和闪光点，保护写作热情。

* **不贪多：** 选择1-2本最适合孩子当前需求的即可，不必求全。