怎么写《刚上初中作文》才能拿满分？（精选5篇）

更新日期:2025-10-01 23:11

写作核心提示：

这是一篇关于刚上初中如何写好作文的范文，希望能给刚踏入初中校园的你一些启发：
"迈入初中，写好作文的几点建议"
告别了小学的轻松时光，我们迎来了充满挑战与机遇的初中生活。在初中，语文学习的重要性更加凸显，而作文，作为语文学习的核心组成部分，更是我们表达思想、展现才华的重要平台。很多同学可能会觉得，到了初中，作文好像变难了，题目也更深了。别担心，只要我们掌握了正确的方法，勤加练习，就一定能写好作文。以下是一些建议，希望能帮助刚上初中的你更好地驾驭作文：
"一、 重视积累，打牢基础"
“巧妇难为无米之炊”，写作文同样需要素材。初中阶段，我们的阅读量需要大大增加。多读好书，无论是课本上的文章，还是课外读物，优秀的文学作品，甚至是报刊杂志上的好文章，都可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，积累丰富的写作素材。
"勤做笔记：" 阅读时，遇到好的词语、优美的句子、精彩的段落，或者有趣的素材，及时记录下来，并尝试理解它的好在哪里。这样日积月累，你的“词库”和“素材库”就会越来越丰富，写作时自然就能“下笔如有神”。 "关注生活：" 作文不是凭空捏造的，它来源于

12个精彩的初中作文开头和赏析，来看看哪一个适合你的写作

第一篇发送

1、《从容话得失，忙中赏月色》

一缕月光穿透窗纱，落在木地板上的斑驳光晕如音符般跃动着，谱成悠悠的月光曲。那一轮明月如沉入深海的璧玉，圆润莹亮，光辉无瑕。

赏析：环境描写如诗如画，开篇以如诗般的语言创设了静谧、祥和的月夜美景，使读者仿佛置身其中，引发共鸣。

2、《这就是生活最好的状态》

初升的朝阳将第一缕赤晖赐予人间，缕缕红光赋予静谧的清晨勃勃生机。迎着朝阳，踏着晨曦，走进我爱的一方天地。

赏析：用优美清新的语言描写朝阳初升，早霞映天的美景，营造了宁静的氛围。

3、《以冷静，行坎坷前路》

望落日停云霭霭，赏薄暮时雨蒙蒙。燃烧的晚霞碎在树梢间，映春光流转，海棠花落。

赏析：意象鲜明语言优美。通过“落日”“停云”“薄暮”“时雨”等意象 营造出宁静而略带凄迷的黄昏景象。“碎”字使用精妙，形象地描绘了晚霞灿烂而短暂的美。

4、《一步就好》

夕阳如熔金，缓缓沉入地平线的温柔怀抱，球场上的喧嚣渐渐被夜色稀释，只剩下我拖着沉重的身影踽踽独行。

赏析：乐景哀情，对比映衬。壮美的夕阳景色与作者沉重的心情形成对比，熔金般的夕阳照不亮作者挫败的内心，表达了作者经历失败后的失落，使情感富有张力。

5、《平和之妙》

大千世界，人生百态，有的人倾尽全力，却只换得微薄回报；有的人则选择随波逐流，得过且过，无所作为。我想“45度人生”才是最好的状态，既不拼命内卷，也不彻底躺平，保持内心的平和，或许这才是人生的最佳状态。

赏析：融入哲理，引人深思。将两种极端生活态度进行对比，引出“45度人生”哲学，奠定全文基调。

感悟：能够掌握合适的度是非常重要的，这也就是儒家所追求的中庸之道，远离偏激。

6、《海燕、礁石与我》

空荡荡的码头上，寂静随海边的雾气一同弥漫，我的目光飘向窗外，风不停歇的吹着，月光如流水般穿过我的心间。

赏析：环境渲染营造气氛。通过“空荡荡”“寂静” 等词语描绘静谧而略带孤寂的夜景，营造出伤感的氛围。

7、《上学路上》

天刚蒙蒙亮，天色泛白，路灯在令人瑟瑟的寒风中坚定的亮着，将街上稀疏的车流照出一道晕影。

赏析：环境描写营造气氛。天色泛白与路灯明亮相互映衬，营造出冬日清晨静谧清冷的氛围。

8、《又春风》

冬夜寂静，星辰在漆黑的天幕上闪烁着寒光，仿佛清冷的眼睛在注视着人间悲欢。空气中夹杂着些许湿润，不远处的春风踏着朝阳整装待发。新旧交替之际，回忆却悄然拨动心弦。

赏析：环境描写隐喻主题。寂静寒冷的冬夜，悄然逼近的春风，新旧交替的氛围，隐喻了文章的主题思想。

9、《烘焙才是我的快乐》

在当今这个加速前进的时代，人们常常急于在繁忙中捕捉一些一闪而过的乐趣，但我始终觉得，那些片刻的欢愉不过是心灵湖面上的短暂涟漪，无法触及内心深处的喜悦与满足。

赏析：联系实际，指出普遍现象，然后发表个人见解，揭示了表面快乐的短暂与肤浅，引发读者深思。

10、《我害怕的，终将被战胜》

灰沉的天幕低垂，几片枯黄的树，孤零零地挂在枝头，空气中弥漫着沉闷和压抑的气氛。我站在起跑线上，冷风如刀片划过般刺痛脸颊，使我的心情更为沉重。

赏析：描写灰尘的天幕，枯黄的树叶，凛冽的寒风，为下文奠定了紧张压抑的基调。

11、《学患无疑，疑则有进》

问题和答案似乎总是如连体婴儿般一同出现。事实上，二者之间有着更为深刻的联系：问题的提出往往比答案的获取更为重要。

赏析：开篇紧扣题目材料中“问题本身就是答案的开始”一句，简明扼要的提出中心论点。

12、《忙与闲》

“人生正自无闲暇，忙里偷闲得几回。”对于生活忙而有闲，闲而有趣，才是人生最好的状态。忙出意义，闲出情趣，才能体现人生真正的价值。

赏析：引用黄庭坚的诗句引出主题为后文对“忙”与“闲”的论述奠定基础。

在繁忙之余，我们也应学会放慢脚步，让灵魂与步伐同步。但“闲”亦须适度，过度的安逸会使人沉迷失去前进的动力与方向。

作为新时代的青年，我们应该打破“内卷”与“躺平”的双重枷锁，不让自己被盲目的忙碌或消极的逃避所左右，我们需要的是一种有智慧的“忙”与有意识的“闲”——在忙碌中不忘享受生活的乐趣，在闲暇时能怀揣对梦想的追求。

七年级作文升格训练：第一篇《我的初一生活》

学生作文初稿：

学生作文升格稿：

我的初一生活

小学六年的学习生活悄然离去，初中三年的学习生活正向我们走来。开学了，我带着紧张、忐忑的心情，走入了初中新学校的大门。 【第一：开篇点题】

我按照分班表找到了班级，刚走入教室，就感到有无数双眼睛在盯着我。吓得我赶紧找个座位坐下。这时人已经到得差不多。忽然，老师走了进来，拍了拍桌子，示意我们安静下来，说：“同学们好，我是你们的班主任，我姓吴，你们可以叫我吴老师，同时，我也是你们班的英语老师。”说完同学们都点了点头。吴老师走后，我翻着崭新的英语课本，看着上面陌生的单词，心里有点发慌——小学时熟悉的伙伴都不在这个班，以后该跟谁一起玩呢？

下课铃声打破了短暂的宁静，我看着一张张陌生的面容，顿时觉得好无聊啊。我正沮丧地趴在桌子上，这时，有人拍了拍我的肩，说：“我们交个朋友吧！我叫小纯，你叫什么呀？”我抬头一看，一个梳着低马尾辫的女生正笑着看我。我高兴地：“我叫小钒。”就这样，我交到了初中第一个朋友。自从和小纯成为朋友，我渐渐不那么怕这个新班级了，直到那节数学课，一件小事打破了这份平静。

有一次，上课的时候，后排的男生一直把纸团扔在我和同桌的桌子上。同桌转过去警告他们别再扔了，那两个男生还是死性不改。下课了，我们忍无可忍，跑去办公室告诉吴老师。吴老师知道后，就把那两个男生批评了一顿。虽然事情得到了解决，但这件事让我意识到，在面对问题时，我们需要勇敢站出来，寻求帮助。【第二：中间叙事，要有详有略、详略得当】

随着时间的推移，我也逐渐适应了初中的生活。记得有一次晚自习，大家都在安静地做作业，突然停电了。黑暗中，大家先是愣了一下，随后便传来阵阵笑声。原来，有人借着手机微弱的光亮开始讲笑话，原本紧张的学习氛围变得轻松愉快。那一刻，我感受到了班级里温暖的集体氛围，也明白了在新环境中，每个人都在努力适应并寻找自己的位置。

初一的日子像一本刚翻开的笔记本，第一页写着紧张，第二页画着朋友的笑脸，第三页记着解决问题的勇气。虽然还有很多空白页，但我知道，那些空白里，会装满更多温暖的故事。我期待着，把这本笔记本，写得满满当当、热热闹闹的。无论是欢笑还是泪水，每一次经历都是成长的一部分，它们将共同编织成我丰富多彩的初中时光。 【第三：结尾要前后照应，深化主题】

陈老师作文点评：

这篇《我的初一生活》是一篇结构完整、情感真挚的记叙文。

一、主题内容上：紧扣“成长”主线，通过“入学紧张—结交朋友—处理矛盾—感受集体温暖”四个典型片段，真实展现了初一新生从不安到融入的心理历程，结尾升华到对成长与未来的期待，立意积极。

二、语言运用上：朴实自然又不乏生动细节，如“梳着低马尾辫的女生正笑着看我”“初一的日子像一本刚翻开的笔记本”等描写，既有画面感，又巧妙运用比喻，增强了感染力；心理刻画细腻，情感真实可感。

三、文章结构上：开篇点题，中间叙事详略得当——重点描写交友与冲突事件，略写日常适应；结尾以“笔记本”意象呼应开头，前后照应，巧妙收束全文，并深化“成长由点滴经历构成”的主题。

整体层次清晰，过渡自然，体现了文章作者较强的谋篇布局能力。