写一篇《孔子的英语作文》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-10-02 11:11

写作核心提示：

Okay, here is an English essay about Confucius, followed by some key points to remember when writing essays in general, and specifically about figures like Confucius.
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"Essay on Confucius"
Confucius, whose given name was Kong Qiu and courtesy name was Zhongni, stands as one of the most influential figures in Chinese history and philosophy. Born in the春秋 period (Spring and Autumn Period) around 551 BCE in the state of Lu, Confucius lived during a time of great social upheaval and political fragmentation in China. However, he is best known not as a military leader or a ruler, but as a teacher, a political philosopher, and the founder of Confucianism, a philosophical system that has profoundly shaped East Asian culture, ethics, and social structure for over two millennia.
The core tenets of Confucianism revolve around the concept of Ren (仁), often translated as "benevolence," "humaneness," or "humanity." This is considered the highest virtue, emphasizing empathy, kindness, and respect for others. Building upon Ren is the principle of Li (礼), which refers to propriety, ritual, and proper conduct in social interactions. Li provides a framework for individuals to behave appropriately in various relationships, guiding everything from family duties to state affairs. Confucius believed that by cultivating Ren and adhering to Li, individuals could achieve personal

作答英语作文 考生写屈原孔子

本报讯（记者 林艳 李梦婷）昨天下午英语考试结束后，考生们反映“试题不难，题量不大”。不过有一道题让考生们“大跌眼镜”，即应用作文要求“写一位中国历史人物”，不同于常规。虽然英语作文考题新颖，但在作文中陪伴考生10多年 的“李华”（Lihua）这位“主人公”仍然没有“退场”，让人颇感滑稽。

屈原、孔子、李白成考生笔下历史人物

今年高考英语试题中最为亮眼的，要数第一篇应用文写作，要求考生以信件的形式，向外国朋友介绍一位中国历史人物。 “没有模板可套用”……正如八一学校和人大附中考生的评价，今年英语的应用文令大家倍感新奇，跳出了对信件的常规性考查，将中国传统文化以“历史人物”的题材进行考查。

据北京新东方英语组教师分析，与中国历史、文化相关的话题，近年来越来越受英语作文的青睐，如海淀区2016年一模的申请信是“为故宫做讲解员”，西城二模的建议信是“介绍北京传统景点”。高三考生也证实，像剪纸、捏面人等中国传统文化题材，都曾在英语作文考题中出现，但是“写历史人物还是第一次”。

屈原、孔子、李白……北京青年报记者随机采访的几位考生，写的历史人物各不相同，这也是今年英语作文的另一大特点——开放性更强。虽然对选择哪位历史人物不做限制，但都要求谈及人物贡献和对自己的影响，因此对于考生的英语语言组织能力及词汇量要求极高。

考生调侃：李华出场十多年

虽然作文写历史人物颇为新颖，但考题中还是出现了熟悉的元素，这就是10多年从未变过的假设人物——“红星中学李华”。

“假设你是红星中学高三学生李华，你的英语朋友JIM在给你的邮件中提到他对中国历史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国历史人物……”，“假如你是红星中学高三一班的学生李华，你班同学参加了学校的‘地球日’系列活动……”无论英语作文题材怎么改，无论是出现在应用作文或是情境作文里，这位红星中学的李华同学，每年都会在英语作文中出现。

“李华没来，就像高考没有考过一样”，“我预计未来10年也只能是李华了”，“李华已经和我们做了10多年的朋友”……英语考试结束后，考生们纷纷调侃。

就在高考前夕，一篇关于李华的吐槽文在学生们中间疯传。“Dear李华，当你看到这封信时，我即将离你而去，请不要遗憾，因为我将跟几百万考生一样，不能再帮助你了……首先，你要记住，不要乱参加英语竞赛，要量力而行；旅游时要事先制定计划，不要因为下雨和自然灾害就大发感慨；不要爱心泛滥，搞那么多慈善活动你累不累；不要总关心动物，也没见你让我们帮你写信关心一下女朋友……”

这篇《代表全体高三毕业生写给李华的一封信》里每一句的吐槽，都与这些年来以李华作为虚拟人物的英语作文题材有关。而这位英语试卷中的虚拟人物“李华”，已然成为每一届高考考生们的一个特别情愫。

完形填空延续“暖心小故事”

北青报记者了解到，今年英语试题的总体特色可概括为：文体较丰富，话题贴近生活，语言及情感相融合，可读性强。

完形填空延续北京高考的一贯风格，属于暖心小故事类记叙文，讲述的是一个发生在叫Nome村庄的真实故事。1925年，这个村庄发生致命的传染病，在恶劣天气和条件下，Nome人不畏艰难，通过狗拉雪橇的接力，将救命的药物运到Nome，最终拯救了自己的家园。

而今年最后一道情境作文题，也比较贴近学生的生活。情境作文以宣传“地球日”为主题，四幅漫画展示学生们制作环保品，并向社区居民推广的全过程。像这样的环保主题，对于考生们来说一点都不陌生，这在他们现实的社会实践活动中经常出现。

2021年高考作文预测：我眼中的孔子

2021年高考作文预测：我眼中的孔子

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

自有生民以来，未有孔子也。

——孟子(战国思想家)

孔子学问、文章政治事业，朗如日月，灿如星辰，果足为万世师表。

——蔡元培(近代民主革命家、教育家)

能够帮助解决二十一世纪的世界问题，唯有中国孔孟的学说。

——汤恩比(英国历史哲学家)

2018年5月2日联合国教科文组织确认世界十大文化名人，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。本学期，我们学习了《孔子世家》，为了加深对孔子的认识与理解，班级计划举行一次孔子阅读会，请结合《孔子世家》及以前对孔子的了解，以“我眼中的孔子”为主题写一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【佳作赏析】：我眼中的孔子

宋朝开国宰相赵普曾今说过自己是以半部论语治天下。由此可见“论语”一书在我国古代封建社会的政治与社会中起着相当大的一个作用，作为治国之本的“论语”被世人所推崇，而它的作者——孔夫子，在数千年之后的现在依然是万人敬仰的至圣伟人，因为他的经典儒家思想陶冶了整个中国的核心。简而言之，中国的文化极大地受到了孔圣人的影响。

人们都说时间会淡化一切，但孔子的学说却可以突破时间的捆锁而独立存在，我想其中必有其“永恒”的东西存在，这永恒归其原因有孔子的智慧，亦有孔子永不言弃的精神。

说到孔子的智慧，我想首先是他学识上的渊博，面对他高深的学问，颜渊曾喟然叹曰“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。”试想，这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏，最器重的学生发出如此深刻的感叹。当然，孔子作为一位老师，他的智慧也体现在他的教育之中，“性相近也，习相远也。”原来2500年前的孔子早已指出了后天学习的重要性，纵然孔子是诲人不倦的，但这一份“不倦”却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候，诚然，细想一下，如果一个学生他自身就不想学，那么硬逼着他又能有什么大的效果呢？都说言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生，在观看《孔子》这部影片的时候，我们都能注意到一个细节：每次孔子面见君上，他都要在殿外行一个大礼，这时一旁的太监就会告诉他那是周礼，现在不需要了，但孔子照做不误……就是这样一位极力推行周礼的“固执”的老师教育出了一批批懂礼知礼守礼的学生。

孔子思想，恩惠千古，泽被后世，被称为“万事师表”。古语说：“半部《论语》治天下”。汉朝以来历朝历代都把儒学作为治世经传，极为推崇。伏尔泰，西方文艺复兴的大师，如此的崇拜孔子，以至二十年如一日的始终悬挂孔子的画像。他认为，孔子训导的儒生讲求气节、尊严、坐怀不乱，道德永比巴黎人来得清爽。哈佛大学教授杜维明说：孔子不仅是中国的，他是世界的。从全球意义上来说，孔子的价值观念超越国界，超越时代；属于过去，也鉴照今天和未来。

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这是多么美，多么惬意的画面，然而观其孔子一生，至死也未曾感受到过“三月之风”，就孔子自身而言，我想他应该是再悲哀不过了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下。”就在生命将要走到尽头的时候，满脸纵横的眼泪到底是哭死去的儿子孔鲤还是哭心爱的弟子颜回和子路，是哭百姓水深火热还是哭自己壮志难酬，我想我们都很难解读清楚了，但有一点可以肯定，孔子在生命的最后时刻陷入痛苦，不能自拔，理想与现实的冲突已深深刺痛了孔子的心……

其实恍惚间我觉得孔子离我们并不遥远，回眸历史沧桑，掩卷长思，荡气回肠。孔圣人的形象，如日月昭昭，如星辰离离，跃然纸上。颜渊叹之“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。”借着圣人的光芒，我再一次擦亮我的眼睛！