写作《老师作文700字》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-19 22:11

写作核心提示：

写一篇关于老师的作文，要想做到生动、感人，以下是一些需要注意的事项：
一、选题明确，立意深刻
1. 选择一个具有代表性和启发性的题材，如老师的关爱、教诲、奉献等，以引起读者的共鸣。
2. 确定作文的主题，围绕主题展开论述，使文章立意深刻。
二、结构完整，层次分明
1. 开头：简洁明了地引出主题，可以引用名言、诗词、故事等，吸引读者。
2. 主体：分为几个段落，每个段落围绕一个中心思想展开，层次分明。
3. 结尾：总结全文，呼应开头，使文章结构完整。
三、内容丰富，情感真挚
1. 描写老师的外貌、性格、言行举止等，使读者对老师有直观的认识。
2. 讲述与老师相处的难忘经历，突出老师的关爱、教诲、奉献等，使文章内容丰富。
3. 表达对老师的感激、敬爱之情，使情感真挚。
四、语言优美，修辞恰当
1. 运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章语言生动形象。
2. 适当运用成语、典故等，提升文章的文化内涵。
3. 注意语言的流畅性和准确性，避免出现病句、错别字等。
五、细节描写，增强感染力
1. 描写老师在教学、生活中的一些

八年级作文《我的老师》

在我的小学阶段，有位戴着黑框眼镜的女老师。

开学第一天，我还没有做好升入小学的准备，哭着站在教室门口不肯进去。这时，她出来了，用温暖的大手握住我的小手，将我拉进教室。她蹲下来对我说：“别哭啦，去和新同学坐在一起吧！”我便坐在一位女生身旁。

同学们到齐后，她用粉笔在黑板上写了一个大大的“人”字，用洪亮的声音说：“孩子们，来到学校，你们不仅要学习知识，更要学会做人……”她絮絮叨叨了一个上午，直到爸妈来接我们才停下嘴。

離开时，她将我拉到身旁，柔声道：“不错嘛，一上午都没有哭，来，老师奖励你一袋小零食。”说着便从包里拿出一袋小饼干给我。我拿着零食蹦蹦跳跳地走了。

从此，我再也没有因要来学校而哭过。

三年级时，我还是个胆怯、害羞的女孩，习惯躲在教室的一角，怕被人注意。那天课间，她站在讲台上挑选参加校运会的队员，我将头微微抬起来，看了她一眼，和她四目相对，慌忙低下头，生怕被叫到。她却故意似的叫了我的名字：“恩静，来参加跳远比赛吧。”我不知所措地站了起来，很久，才用飞蚊般细小的声音道：“好。”

往后的每一天，我都按时训练，怕让她失望。正式比赛那天，她就在旁边看着我，我却因为紧张，发挥失常了。我憋着泪水，怏怏地朝她走了过去。她一眼便看出了我的不对劲，像初见时握住我的手，轻声对我说：“没关系的，一次失败不要紧，不要害怕……”一句句充满关心的话语流进了我的心窝。

从此，我勇敢了许多。

四年级时，她有一次从楼梯上摔下来，不得已请假了。没想到，三天后她便来学校了，是被一位老师搀扶着进了教室的。她坐在凳子上，柔声说：“你们下周就要考试了，老师实在不忍心耽误你们的课……”后面说了什么我早已想不起来了。因为那时我哭了，为老师的辛苦而哭，为老师的责任心而哭……

从此，我学会了感恩。

因为她，我在小学学会了太多太多;因为她，才有了今天开朗懂事的我;因为她……谢谢，我的老师，是她让我学会做“人”。

中考作文培优/戏中情是我心中的一炬微火（917班林杞轩）

杞轩同学有话说：

戏中情是我心中的一炬微火

（917班林杞轩）

婉转腔声入戏中，悲欢离合过飞匆。潮人梦忆观潮剧，缘起缘灭忽追空。你穿越山河万里，唱不尽戏中人的心碎离别歌，诉不完潮人的段段过往情，酿成一股记忆的陈香，沉醉了今夕，燃起心中的那一星微火。（扣题）

“莺声燕语空相送，离人常寄梦魂中。清晨踏露采苦茶，黄昏对月作女红。挨饥忍冻，只望夫婿登金榜，平地着雷步蟾宫”几声咿咿呀呀的潮剧声凄婉哀怨，追溯其源，它来自金石戏剧院。万里茶香于小巷之中酝酿，舞台上戏子（改：角儿）倾情投入。阵阵声响撩拨起心中那炬微火。（注意：“戏子”是一个贬义词，要用上尊称。）

姑娘端坐在铜镜前，纤纤玉指握（改：捻着）一支眉笔，画一道弯弯的眉，万般心事都藏于眉下，是低眉的含羞，是清冷中的孤寂。她的手捏着笔，熟稔地在脸上游弋，眉眼间是位将要出阁的婷婷少女。她玉指一抬，拂上镜中自己的脸，轻触间是跨越山河的对话，是传统与现代相撞，是闪烁着的中国魅力。

她的手似乎总是深藏不露，藏在那条水袖里，水袖随着她的舞动，似水如波，宛转柔美。戏中女子欲言又止、欲罢不能的心事，或羞或怒或喜或哀，就在它的挥洒之间。女子情到深处，牵挂便如水袖般若即若离；恨，也在拂袖而去一霎那凝固了。舞台上那些感情丰富的女子的心事是靠着那一双出神入化的水袖一点点透露出来的，舞动的水袖，便是潮剧的一大特色。

潮剧的故事，是潮汕人的故事，亦是潮汕独特的魅力。她停下收拾妆容的手，告诉我：“不同的剧种，不同的表演，但相同的角色都是‘传承人’，有着相同的‘初心’：戏大于天，要演好每一出戏，每一个角色；既要在舞台上唱念做打，还要带弟子，口传心教，代代传承。”这时镜中的她眸里闪烁着认真而坚定，像有一股暖风轻触着我，助势我心中那炬微火烧得更旺。

于是我便懂了，儿时的她总爱坐在斑斓的戏台下，倾听剧中的离合悲欢；总觉得穿上斑斓的戏服，便如同穿过千百光阴触碰古时的星芒霞光；吟哦咿呀的潮剧，便如同提罗裙缓缓涉入溶却着悲欢离合的春水。懵懂的双眼因了那咿呀的潮剧而焕发光彩。戏中人的心碎离别歌，潮人的段段过往情，如今于此乃是声声传情。曲尽，余音仍绕梁，是戏中曲中所表达的真挚的情感，是剧中那一瞬流光而铭记余年的艺术魅力，更是光阴荏苒中最深刻且珍贵的回忆。轻触着潮人的心灵，如一炬微火，温热了潮人时隔多年仍未改变的热爱与震撼，温热了每一个愿意曲继承着潮剧的人的心。

台上人演戏中事，台下人忆过往情。潮剧的魅力从未因岁月流逝而远逝，而是在岁岁年年的过程中沉淀出醇厚永恒的韵味，像半樽入喉的清酒，愈品愈觉其清冽而醇厚。而我的心却已经被那滚烫的酒所引燃的微火久久温热着……

潮剧如漫漫文明长河中巍然屹立的那座艺术的丰碑，岁月磨砺了他坚韧的棱角，都始终无法抹去它自身的光辉。

莹老师点评：

本文选取的素材是潮剧，是这个年龄的孩子一个比较陌生的素材，但小作者却是用足了功力，细腻描绘了一个醉心潮剧的女子的故事，在这个故事里，我们更品读出了剧中情的醇厚，历久弥新。本文是作者的一个自我突破，不管是在选材上，在炼字上，还是在立意上，都有很大的进步！

#中考#

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