推荐《我是雨作文》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-10-04 14:11

写作核心提示：

写一篇关于“我是雨”的作文，可以是一次充满想象力的、以第一人称视角进行的创意写作。以下是一些需要注意的事项，可以帮助你写出一篇生动、有趣且富有内涵的文章：
"一、 确定核心立意与主题："
1. "你想表达什么？" “我是雨”这个主旨很开放，你可以从很多角度出发： "自然的视角：" 描述雨的形成、降落过程、形态（滴、洒、飘）、声音、气味、带来的景象变化（滋润大地、洗涤尘埃、滋养生命）。 "情感/哲理的视角：" 将雨比作某种情感（如悲伤、思念、洗涤心灵）、某种人生阶段（如洗礼、考验、新生），或者探讨雨对万物的重要性。 "拟人化的视角：" 赋予雨人的情感、动作和思考，比如我渴望滋润大地，我倾听万物的呼唤，我欣赏自己的美丽。 2. "明确中心：" 选定一个你最有感触或最想探讨的角度，作为文章的核心思想。例如，你可以重点写雨的“净化”力量，或者雨的“短暂而珍贵”。
"二、 运用恰当的写作手法："
1. "第一人称“我”：" 这是关键。你需要用“我”来体验和感受，让读者仿佛能听到雨的声音、看到雨的

学生习作 | 雨（散文）

“叮叮叮...”闹钟响了，我睡眼惺忪地爬起来。

外面雨还在下，我的心也湿漉漉的。我讨厌下雨，讨厌那种湿漉漉的感觉，更讨厌雨中狼狈前行的自己。

江南多雨，很多东西都发了霉，衣服、一堆堆的书，连人身上似乎都有股霉味。

我拉紧外套，在灰蒙蒙的天气里撑伞快步走。还有5分钟就迟到了，高三的日子太难熬。我不知早晨太阳何时升起，也没见过晚霞绚丽的样子，眼前只有堆叠的书和鲜红的试卷。

到教室时，我气喘吁吁。教室里人很多，我坐下，茫然地环顾四周，机械地拿起英语书，啃那些总是记不住的单词。教室里时不时有哈欠声，我的眼皮也开始打架，接着是刺鼻的风油精味。我转头看向窗外，依旧灰蒙蒙的，不知何时才有太阳。

下课铃响，震耳的铃声驱散了我脑中仅存的几个单词。我沮丧地趴在桌上，鼻子里满是潮湿腥咸的气味。

我站在窗边，望着绵绵细雨，心中涌起万般情绪。我无比想念阳光洒满大地、万物金灿灿的样子，渴望阳光轻吻肌肤的温暖，怀念与阳光相伴的夏天。我盯着天边，仿佛要把天烧出个窟窿。与其等待雨停，不如自己创造太阳。

我在背书的阳台挂起一个个晴天娃娃，在草稿纸上像小孩一样画太阳涂鸦。我心中的太阳一点点被补全，灿烂的阳光在身体里蔓延，久违的笑容在脸上绽放。

我站在走廊，盯着梦想学府——Z大的海报。我知道，高中三年昏暗的清晨都在提醒我，Z大是我长久的梦想；我相信，明年九月，我会出现在Z大新生报到处，迎接璀璨未来。似有所感，我抬起头。

雨停了，太阳出来了，阳光洒下。

我笑着，透过窗户望向远方。衡阳县江山学校高三2201班 夏婉婷（指导老师:罗礼德）

学生习作 | 雨（散文）

“叮叮叮...”闹钟响了，我睡眼惺忪地爬起来。

外面雨还在下，我的心也湿漉漉的。我讨厌下雨，讨厌那种湿漉漉的感觉，更讨厌雨中狼狈前行的自己。

江南多雨，很多东西都发了霉，衣服、一堆堆的书，连人身上似乎都有股霉味。

我拉紧外套，在灰蒙蒙的天气里撑伞快步走。还有5分钟就迟到了，高三的日子太难熬。我不知早晨太阳何时升起，也没见过晚霞绚丽的样子，眼前只有堆叠的书和鲜红的试卷。

到教室时，我气喘吁吁。教室里人很多，我坐下，茫然地环顾四周，机械地拿起英语书，啃那些总是记不住的单词。教室里时不时有哈欠声，我的眼皮也开始打架，接着是刺鼻的风油精味。我转头看向窗外，依旧灰蒙蒙的，不知何时才有太阳。

下课铃响，震耳的铃声驱散了我脑中仅存的几个单词。我沮丧地趴在桌上，鼻子里满是潮湿腥咸的气味。

我站在窗边，望着绵绵细雨，心中涌起万般情绪。我无比想念阳光洒满大地、万物金灿灿的样子，渴望阳光轻吻肌肤的温暖，怀念与阳光相伴的夏天。我盯着天边，仿佛要把天烧出个窟窿。与其等待雨停，不如自己创造太阳。

我在背书的阳台挂起一个个晴天娃娃，在草稿纸上像小孩一样画太阳涂鸦。我心中的太阳一点点被补全，灿烂的阳光在身体里蔓延，久违的笑容在脸上绽放。

我站在走廊，盯着梦想学府——Z大的海报。我知道，高中三年昏暗的清晨都在提醒我，Z大是我长久的梦想；我相信，明年九月，我会出现在Z大新生报到处，迎接璀璨未来。似有所感，我抬起头。

雨停了，太阳出来了，阳光洒下。

我笑着，透过窗户望向远方。衡阳县江山学校高三2201班 夏婉婷（指导老师:罗礼德）